Redes sociales para la Administración

 

¿Qué estrategias pueden desarrollar las administraciones públicas en las redes sociales?. Los 19 casos que nos ofrece  Ignacio Martín son ejemplos de cómo las administraciones están empezando a utilizar estas herramientas para comunicarse más y mejor, mejorar la relación con el ciudadano y aumentar la calidad de los servicios públicos.

Socialmedia para la administración, Comunicación (política) y Relaciones Públicas, Ignacio Martín Granados, 05/10/2012.

 

Presentación sobre presencia de las redes sociales en las administraciones públicas, los principios que la inspiran, qué beneficios aportan y recomendaciones generales de uso.

Las redes sociales en las Administraciones Públicas, Comunicación (política) y Relaciones Públicas, Ignacio Martín Granados, 20/09/2012.

 

VALIDe, utilidades relacionadas con la firma electrónica

¿Qué servicios ofrece VALIDe?

«Además de determinar la validez de firmas y certificados digitales, se dispone de otras utilidades de valor añadido, entre las que se encuentran la generación y validación de firmas electrónicas o la demostración de servicios web de @firma, muy útil para desarrolladores e integradores de la plataforma.»

 

– Si dispones de un certificado digital emitido por una entidad reconocida, puedes comprobar en línea su validez.

Firma un documento con tu DNI electrónico o un certificado electrónico con las máximas garantías de integridad y autenticidad.

Consulta la validez de un documento firmado electrónicamente, como facturas electrónicas, contratos, etc.

 

 

Los riesgos de ‘la nube’: cesión de derechos, disponibilidad y confidencialidad

El diario El Mundo reflexiona, a partir de un artículo de The Verge,  sobre la cesión de derechos que asumimos cuando aceptamos las condiciones de uso de Google Drive y otros servicios de almacenamiento de ficheros en la nube.

Ojo con lo que subes a Google Drive… y en general a la ‘nube’, El Mundo, 25/04/2012.

Además de los riesgos sobre la cesión de derechos también es recomendable valorar la disponibilidad de estos servicios en el futuro y el grado de protección que ofrecen a nuestros datos. Reproducimos una serie de medidas encaminadas a asegurar la disponibilidad y la confidencialidad de los datos:

«- Evitar el envío de datos especialmente sensibles: fotografías estrictamente personales, contraseñas, números de cuenta y de tarjeta de crédito, dirección postal…

– Utilizar diferentes contraseñas en cada servicio. Elegir contraseñas que sea difíciles de averiguar y que, en la medida de lo posible, alternen letras y números. Si el servicio distingue mayúsculas y minúsculas en la contraseña utilizarlas en combinación y/o junto con caracteres especiales (!, #, @, %…)

– Cambiar la contraseña cada cierto tiempo, por ejemplo una vez al mes.

– Cifrar los documentos y la información importante con programas de encriptación. De este modo seguirán estando siempre disponibles, pero en general sólo podrán abrirlos las personas autorizadas.

– No revelar ni dar información sobre el nombre y tipo de servicios que se utilizan si no es necesario hacerlo.

– Renunciar al uso de este tipo de servicios para intercambiar datos esenciales o que no pueden o deben correr el riesgo de quedar expuestos a terceros.

– Quedarse siempre con una copia local. Algunos servicios permiten exportar los datos almacenados en distintos formatos dependiendo del tipo de información de la que se trate.

– Ser lo más escrupuloso posible a la hora de añadir contactos y de considerarlos “amigos”.

– Atenerse a las condiciones de uso de los servicios para evitar la cancelación de la cuenta y la consiguiente pérdida de lo almacenado.

– Optar por servicios reconocidos y establecidos, que gocen de cierta popularidad y confianza.

– Conocer las opciones de privacidad de los sitios dirigidos a compartir información con otros usuarios. Saber qué se comparte y con quien.

– En general, conocer el riesgo al que se está expuesto y tener previsto qué hacer y cómo continuar en caso de que en un momento dado no se pueda acceder a los datos, aunque sea de forma temporal.»

Servicios online en la nube: ventajas y riesgos, rtve.es

 

Condiciones del Servicio de Dropbox.

Contrato de servicios de Microsoft (Skydrive).

Condiciones de servicio de Google (Google Drive).

 

El fenómeno BYOD y la seguridad de las organizaciones

 

«Desde un punto de vista tecnológico, la pregunta más obvia es la de cómo podrán los usuarios acceder a las aplicaciones empresariales y a los datos y ficheros corporativos mediante sus dispositivos personales. Limitarse a instalar las aplicaciones directamente en el dispositivo plantearía graves riesgos de seguridad, privacidad y conformidad, problemas de gestión de licencias y complicaciones de soporte, además de restringir la práctica del programa BYOD a los dispositivos basados en Windows, dejando desatendidos otros dispositivos de consumo.»

Buenas prácticas para hacer que BYOD sea simple y seguro, Citrix (PDF, 10 págs. 314 KB, requiere registrarse previamente).

 

El 20% de las empresas reconoce haber perdido datos por el dispositivo móvil, Computing. es, 30/10/2012.

 

BYOD, cuando se utilizan dispositivos personales para fines laborales, Blog SI, 28/06/2012.

 

Aplicación móvil `eAdmon: Todos los servicios en tu mano´

«eAdmon “@dministración, todos los servicios en tu mano”, es un aplicación para dispositivos móviles desarrollada por el Ministerio de Política Territorial y Administración Pública.

La aplicación aúna las dos tendencias imperantes en el acceso a los servicios electrónicos, la movilidad y la interacción dentro de las redes sociales, haciendo más accesible y abierta la Administración Pública.

eAdmon ofrece, en un entorno de fácil uso, los recursos de la Administración disponibles en redes sociales, habilitando el diálogo continuo con la sociedad desde dónde ciudadanos y empresas lo deseen. La aplicación ofrece también a ciudadanos y empresas los servicios orientados a la vida en movilidad desarrollados por ministerios y organismos públicos.»

Disponible tanto para plataformas con sistema operativo IOS (Apple) como Android.

 

eAdmon para IOS

 

El gestor de contenidos Vualà sustituye definitivamente a “Publiweb”

 

Con el objetivo de unificar Vualà como único entorno de trabajo, a principios de enero de 2013 (tal y como se acordó en Comisión Web de febrero de 2012) se va a dar de baja el servicio de publicación “Publiweb”.

Publiweb ha sido el entorno de trabajo desde que comenzó la Web hace más de 12 años. La necesidad de ofrecer nuevos servicios, y actualizar los que ofrecíamos, nos llevó a desarrollar el nuevo entorno de publicación “Vualà” (que lleva en funcionamiento desde el año 2008). A este entorno ya se han traspasado buena parte de las Webs de la UA.

El proceso de traspaso de Webs de un entorno a otro lo realizará el Servicio de Informática pero implica una serie de pasos por parte de los administradores de Webs en este entorno.

Por favor, contacten con el Servicio de Informática (web@ua.es o https://aplicacionesua.cpd.ua.es/proyectos/formulario/generaParte.asp?id=11&idioma=C) antes del 30 de noviembre para planificar el proceso de manera que los cambios serán transparentes para el visitante. Si no se contacta antes del 30 de noviembre no se podrá realizar la actualización hasta enero de 2013 y, en consecuencia, su contenido dejará de estar disponible.

Atentamente,
Equipo Web

 

http://si.ua.es/es/vuala/

Vualà

 

 

Creación de cursos y colecciones en Vértice

Se ha añadido a Vértice una nueva funcionalidad que permite agrupar vídeos (y/o audios) que comparten una misma temática con el fin de crear cursos o colecciones. Los materiales que formen parte de una colección o curso se pueden seguir gestionando de forma independiente pero mediante esta nueva funcionalidad también se pueden gestionar en bloque.  De esta manera podemos asignar metainformación (título, imagen, resumen, palabras clave, enlaces, etc.) en bloque a todo el curso o colección y de la misma forma podemos realizar en bloque la publicación de todo el curso o colección.

Continue reading “Creación de cursos y colecciones en Vértice”

Sobre la seguridad en los navegadores

 

Hispasec ha publicado un interesante artículo sobre la seguridad en los navegadores más utilizados.

«Hoy nos encontramos ante lo que, a primera vista, se podría considerar una especie de paradoja en la aproximación a la seguridad en navegadores: el navegador con más fallos de seguridad y el más popular, es el más seguro. Sin embargo, se trata en realidad de una evolución natural que demuestra que lo importante es la protección, y no tanto las vulnerabilidades.»

«En definitiva, tenemos de nuevo que revisar parámetros establecidos. No importa tanto el número de vulnerabilidades y la cuota de uso ya no es excusa. Lo que importa es cómo se gestiona la seguridad a todos los niveles y sobre todo, reconocer que el software tendrá vulnerabilidades y ese factor no va a eliminarse nunca… lo necesario es centrarse principalmente en trabajar para que su impacto sea mínimo y que resulten endemoniadamente complejas de explotar… Ese ha sido el genial movimiento de Chrome.»

La paradoja de la seguridad  en los navegadores, Hispasec, 06/10/2012.

 

Como lectura complementaria recomendamos el  artículo publicado a raíz de que el gobierno alemán volviera a desaconsejar el uso de Internet Explorer:

Abandonar un programa por sus 0-days, Hispasec, 24/09/2012.

«Alemania lo ha vuelto a hacer: su gobierno desaconseja el uso de Internet Explorer después de descubrirse el grave fallo de seguridad que estaba siendo aprovechado por atacantes. No es la primera vez que lo hace y no siempre con este navegador. ¿Tiene fundamento su recomendación?»

 

 

 

Herramientas para el aprendizaje

El Centre for Learning & Performance Technologies, C4LPT, ofrece un ranking con 100 herramientas que pueden ser utilizadas con muy diversas estrategias en los procesos de enseñanza+aprendizaje.

Con las objeciones y salvedades que tiene todo ranking, aquí podemos encontrar un buen arsenal de herramientas que potencien el trabajo del profesorado y el alumnado. Los comentarios recopilados sobre cada aplicación son de gran interés.

Top Tools 2012.

Nueva mejora en la emisión de certificados electrónicos digitales

 

El procedimiento de solicitud de certificados académicos a través de administración electrónica ha visto hoy ampliadas sus funcionalidades  incorporando la posibilidad de que ciudadanos no nacionales que dispongan de un NIE (número de identificación de extranjero) puedan acceder a la plataforma de solicitud de certificados. De este modo, un número importante de miembros de la comunidad universitaria pasan a poder disfrutar de este servicio.

Nueva página de inicio del web corporativo de la UA

A partir de hoy, estrenamos nueva página de inicio del web corporativo de la Universidad de Alicante. El cambio obedece a la necesidad de hacer más accesible y ordenado el acceso a los contenidos, así como para adecuarla a parámetros de imagen más modernos y atractivos. Para que esta modificación no resulte un inconveniente para las usuarias y usuarios de la comunidad universitaria, adjuntamos un enlace con un breve tutorial en el que se explican los principales cambios.

http://web.ua.es/es/unidad-comunicacion/documentos/nueva-web/manual-nueva-portada-de-la-web.pdf

Esta es la primera fase de un proyecto más amplio que se irá desarrollando progresivamente y que tiene como objetivo la actualización de todo el web corporativo de la Universidad de Alicante.

Es importante conocer tu opinión acerca de la nueva página de inicio del web, si lo deseas puedes aportar tus comentarios, sugerencias y propuestas de mejora a través del buzón de correo electrónico: comunicados@ua.es

 

Nueva web de la UA

¿Qué información contienen nuestros ficheros?

Hoy en día, prácticamente todos los usuarios de Internet a diario subimos o compartimos ficheros con amigos, compañeros de trabajo o incluso con personas totalmente desconocidas, por ejemplo, cuando subimos imágenes a redes sociales o documentos a un blog o página web. Sobre el contenido visible de esta información, se suele tener el control pero no es de esta información sobre la que vamos a tratar sino de esos datos que están incluidos en nuestros archivos pero que desconocemos que están ahí.

En general desconocemos que aparte de la información “visible” de nuestras fotos y documentos, existen otros datos que están incluidos en el fichero y que pueden ser fácilmente visibles por cualquier persona que tenga acceso a ellos. A esta información adicional se le llama metadatos y tiene una gran importancia, ya que permite catalogar, ordenar y clasificar nuestros archivos, pero también puede ser un riesgo para nuestra seguridad informática.

El problema puede surgir cuando esa información “sale” de nuestro control y llega a terceros. Por poner un ejemplo, la foto de nuestra mascota en casa realizada en un dispositivo móvil y subida a una red social, puede ser localizada con el Google Maps gracias a la longitud y latitud que puede venir incluida en dicha foto. Esto, que en la inmensa mayoría de los casos no tendría importancia, en ocasiones puede ser muy delicado. Continue reading “¿Qué información contienen nuestros ficheros?”

El Servicio de Informática triplica los ordenadores reciclados

 

En los últimos años, desde el Servicio de Informática se ha hecho una apuesta decidida por la optimización de los recursos propios con el fin de conseguir el máximo ahorro.

Desde la recomendación de instalación de programas de ahorro de energía  hasta el reciclado y mejora de equipos con el fin de volver a ser utilizados por la comunidad universitaria, el Servicio de Informática está consiguiendo un ahorro significativo, tal y como refleja el hecho de que se haya triplicado el volumen de ordenadores reciclados en el pasado ejercicio académico, pasando de 187 ordenadores de sobremesa  a 547. Asimismo, también se reciclaron 35 portátiles, 7 impresoras y 26 pantallas planas.

 

Miguel Ángel Alcaraz, técnico de soporte y asistencia a usuarios, y Mª José Perea, administración del Servicio de Informática.

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Reciclaje de equipamiento informático, Blog SI, 10/11/2010.

Información sobre reciclaje de equipamiento informático en la web del SI: procedimientos y solicitudes.

Recomendaciones de uso de las redes sociales para empleados públicos

Carlos Guadián recoge en el blog K Government el vídeo publicado por el Gobierno de Canadá en el que se reflexiona sobre el uso de las redes sociales por parte de los empleados públicos.

 

1. No interferir con el trabajo.
2. Evitar temas confidenciales.
3. Respetar los derechos de autor.
4. Respetar la privacidad.
5. Ser educado.
6. Opinión es personal y no de la organización.
7. No usar logos o imágenes corporativas.
8. Formación especial y autorización para publicar en nombre de la organización.
9. ¿Quiero que mi responsable vea esto?
10. Responsabilidad antes de publicar cualquier contenido.

 

Aunque este breve decálogo recoge las ideas fundamentales, te sugerimos que no te pierdas el vídeo:

 

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/JRvY1SzWhl0" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

 

«A short video for people working for the Canadian public service that explains the most important points to keep in mind when using social media as part of their work or professional interests.»

 

Incremento notable en el uso de la aplicación “Cuestionarios”

 

En julio de 2008 publicamos la entrada “Cuestionarios”: un desarrollo propio para la recogida de información para difundir la existencia de esta aplicación.

En 2013 se lanzará una nueva versión, totalmente renovada, de esta herramienta, ya que el grado de utilización de la misma no ha dejado de crecer desde su lanzamiento.

 

Cuestionarios elaborados de 2007 a 2011

 

 

Usuarios que han respondido a algún formulario de 2007 a 2011

 

Entre los usos más extendidos podemos mencionar los siguientes:

– En secretarías de centro, para ponerse en listas de espera, para acceder a algún estudio, para cambios de turnos, etc.
– En formación, para acceder a los cursos.
– En las webs, para las páginas de sugerencias.
– Para encuestas, estadísticas, estudios de marketing, etc.
– Inscripciones a jornadas y eventos de tipo tipo.

 

Se supera el millar de pUA

 

El servicio de grabación de píldoras formativas de la UA (pUA) ha alcanzado la cifra de 1.038 píldoras grabadas desde julio de 2010. Se está alcanzando una gran difusión entre el profesorado y el PAS y se está utilizando para difundir las más variadas actividades (congresos, presentaciones de asignaturas, másteres…).

Te esperamos en laFragUA. No dudes en preparar una presentación y probar este servicio ya que la elaboración del vídeo corre de nuestra cuenta. Para contactar con nosotros llámanos a la extensión 1132.

 

Sala de grabación pUA.

Consejos para la grabación de una pUA.

 

Universidad y redes sociales

 

Las universidades españolas se suben al carro de las redes sociales, avanzaentucarrera.com

«“Reinventarse o morir” es probablemente el leit motiv de muchos centros universitarios que se han zambullido por completo en la aventura de las redes sociales. Social media, content curator, SEO, social media strategist… ya no son términos obtusos para las clásicas cunas del saber universitario.»

Las Universidades se apuntan a la fiebre de las redes sociales, computing.es, 10/09/2012.

«La Universidad de Granada en Twitter, y la UNED en FaceBook, son las más activas en redes sociales, para resolver las dudas de los futuros alumnos, dar a conocer sus novedades formativas o dar avisos importantes.»

 

 

Servicio de Informática en Facebook.

Servicio de Informática en Twitter.

Redes sociales de la UA.

 

 

 

Máxima cautela en la custodia de las claves de acceso al correo

 

Algunos miembros de la comunidad universitaria están siendo víctimas de mensajes de correo fraudulentos y están facilitando sus datos de acceso al correo institucional. En pocas horas sus direcciones son utilizadas para el envío masivo de correo basura.

Recordamos que desde la UA nunca se van a solicitar estos datos por correo y que en general debe sospecharse de cualquier mensaje que requiera la comunicación de datos privados.

La captación de una cuenta institucional y su utilización por spammers puede ocasionar graves perjuicios al dominio @ua.es y por tanto afectar a la comunidad universitaria. Para minimizar el riesgo  se contempla la posibilidad de proceder al bloqueo de las cuentas que sean intervenidas por spammers.

Recomendamos la lectura detallada de las “Condiciones de uso del correo electrónico“:

2. «Las claves de acceso son para uso exclusivo del Usuario titular de las mismas y su custodia y correcta utilización son responsabilidad de aquel. Queda prohibido permitir su utilización a personas no autorizadas.»

3.1 (…) «La inobservancia de estas normas dará lugar a la cancelación de la cuenta de correo…»

3.3 «El correo electrónico es una herramienta para el intercambio de información entre personas, no un medio de difusión masiva e indiscriminada de información» (…)

4. Dirección electrónica y contraseña: «El usuario tomará todas las medidas oportunas para mantener su carácter confidencial.»

 

 

Novedades en la herramienta Controles de Campus Virtual

 

En la herramienta de evaluación “Controles” se han implementado mejoras que permiten al profesorado trabajar con mayor agilidad en la recogida y calificación de prácticas y realizar el seguimiento individual de cada alumno (nueva utilidad “Buscar alumno”).

Aunque los cambios han hecho más intuitiva la herramienta recomendamos utilizar los siguientes tutoriales para ver con detalle el funcionamiento de estas novedades.

 

Evaluación >> Controles >> Recoger prácticas

 

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Evaluación >> Controles >> Buscar alumno

 

[kml_flashembed movie="http://w3.ua.es/ite/tutorial/videos/es/ea/evaluacion/controles/buscar_alumno.swf" width="640" height="480" wmode="transparent" /]

 

Nuevo servicio en Campus Virtual para los estudiantes

Los estudiantes diponen en Campus Virtual, en el menú Secretaría Virtual >> Expediente, de una nueva herramienta que les permitirá solicitar el reconocimiento de créditos o la convalidación/adaptación de asignaturas.

A través de esta funcionalidad de Campus Virtual el alumnado que esté cursando algún grado o máster universitario en la Universidad de Alicante (UA) puede solicitar el reconocimiento de créditos de las asignaturas incluidas en su plan de estudios.

En el caso de alumnado que esté cursando estudios de anteriores ordenaciones (diplomaturas, licenciaturas, arquitecturas o ingenierías), la solicitud será de convalidaciones o adaptaciones.

Es esencial que antes de realizar una solicitud se consulte la Normativa (proceso, documentación, plazos, tasas, etc.).

 

Información sobre el proceso de reconocimiento/convalidación de créditos

 

Significativas mejoras en la aplicación para el baremo de contratación del PDI

Se ha puesto en marcha la versión 2.0 de la aplicación que facilita la labor de las comisiones de contratación de PDI, con las siguientes mejoras:

– Se incorpora información sobre la comisión y la convocatoria.
– Gestión de renuncias de aspirantes.
– Generación de todas las actas de cada convocatoria (de constitución, de valoración inicial, de resolución…).
– Valoración de la fase de entrevista y/o supuesto práctico.
– Gestión de empates.

 

Mejoras en la herramienta de baremación de PDI

 

 

La sociedad en red. Informe 2011

 

«El informe “La sociedad en red” se presenta con el objetivo de dar a conocer un conjunto de datos de la Sociedad de la Información en el mundo, Europa y España. En el caso de España se desglosan los datos, por hogares, empresas, CCAA… Se trata de datos contrastados y armonizados en un contexto internacional que nos permiten disponer de métricas comparativas con los países de nuestro entorno.»

A continuación copiamos las conclusiones más importantes relacionadas con la Administración Electrónica:

«- Las TIC son un instrumento básico para mejorar los servicios públicos y disminuir su coste. Desde el punto de vista legislativo, 2011 ha sido un año de estabilidad y consolidación, en el cual se ha cerrado el primer ciclo regulatorio sobre Administración electrónica.

– Por otro lado 2011 ha sido, al menos en cuanto a la Administración General del Estado (AGE), un año de madurez en lo relativo a la oferta de servicios electrónicos, que en el caso de España puede considerarse relativamente completa; así como un año de transición en lo relativo al uso, ámbito de más difícil evaluación y con un recorrido pendiente aún largo y complejo.

En la AGE son totalmente accesibles online el 99% de sus procedimientos de alto impacto y el 92% del total de procedimientos. Entre las infraestructuras y servicios comunes que actúan como habilitadores, destacan los relacionados con la identificación electrónica con más de 28 millones de DNIe emitidos o la @firma con 67 millones de validaciones.

– La mejora de la administración electrónica en España ha sido reflejada por estudios de organismos internacionales como la Comisión Europea, que le atribuye un 95% y 98% de disponibilidad y sofisticación de servicios, respectivamente; ONU sitúa en 0,77 el índice de desarrollo, en la 23ª posición de 184 países y 15ª en Europa.

– En Sanidad, más del 90% de centros de salud dispone de Historia Clínica Electrónica y la usa más del 86% de médicos de atención primaria. El 92% de centros de salud dispone de cita por Internet. El 48% de los internautas lo utiliza como fuente de información sobre salud, y las principales barreras para este uso son la falta de confianza, la fiabilidad y el riesgo a la interpretación. El 86,6% de la población conoce la tele-asistencia.

– En Educación se ha actuado, por un lado, sobre infraestructuras y capacitación de docentes en 1.990 centros educativos de las regiones de convergencia y, por otro lado, destinadas a todo el territorio nacional, sobre aplicaciones como el repositorio federado de contenidos AGREGA, nuevos contenidos educativos y dinamización y difusión de los distintos proyectos.

– Entre otras actuaciones en el ámbito de Justicia, han sido informatizados 2.364 juzgados de paz y digitalizados 13.091 tomos de registros pertenecientes a los mismos.

– En el desarrollo de una cultura de reutilización de la información del sector público, en parte como base para la regeneración de negocio, algunos de los resultados del primer estudio de caracterización del sector infomediario señalan un negocio total de las empresas del sector de 1.600-1.700 millones de euros y un volumen estimado de negocio asociado a la actividad infomediaria de 550-650 millones de euros.

El uso de la e-Administración entre los ciudadanos iguala o supera en usuarios al de otros servicios, como banca o redes sociales. Así, el 39% en España utiliza Internet para tratar con las AAPP y un 18% envía formularios cumplimentados. Por tramitación, en la AGE el 62% es electrónica.

– En cuanto a empresas, se produce un importante incremento del uso por parte de las mismas, alcanzando el 80% las empresas que tratan con las AAPP por esta vía (62,5% de microempresas y 84% de pymes y grandes) y 65% las que envían formularios. El 91% de todas las tramitaciones relativas a empresas fueron iniciadas en formato electrónico.»

 

Informe “La sociedad en red 2011”, PDF, 246 págs., 2,5 MB.

Presentación del informe, PDF, 50 págs., 2,3 MB.

Observatorio Nacional de Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información (ONTSI)

 

Programas de impulso de la e-Adm

 

Incidencia en el cableado óptico afecta a los sistemas informáticos de la UA

 

Una incidencia en la infraestructura de cableado óptico ha afectado al rendimiento de todos los sistemas informáticos de la UA.

La mayor parte de los usuarios han percibido estos problemas al utilizar Campus Virtual, pero ha afectado al 100% de los sistemas y las aplicaciones.

El día 16 por la tarde se implementó una solución temporal para evitar estos problemas.

Estamos a la espera de que se nos suministre el material que permita una solución definitiva.

 

Las redes sociales y la búsqueda de empleo

 

[kml_flashembed movie=”http://www.youtube.com/v/Pw__sPBpzd4″ width=”425″ height=”350″ wmode=”transparent” /]

 

«El I Informe Infoempleo sobre Redes Sociales y Mercado de Trabajo en España, realizado en colaboración con Adecco trata de analizar el impacto que están teniendo estas nuevas herramientas tanto entre los profesionales de recursos humanos como en los candidatos que buscan empleo. »

El 80% de las empresas reconoce consultar la actividad de sus candidatos en redes sociales, equipos y talentos.com, 13/07/2012.

«El 71% de las empresas valora que una persona sea activa en redes sociales, aunque sólo el 14% tiene en cuenta estos perfiles a la hora de contratar, según un estudio de Infoempleo y Adecco.»

Las redes sociales cobran una importancia creciente para reclutar candidatos, computing.es, 10/07/2012.

I Informe Infoempleo sobre Redes Sociales y Mercado de Trabajo en España #empleoyredes, slideshare.net, 06/07/2012, 64 págs.

Primer Informe realizado por Infoempleo.com dónde se analiza la influencia de las Redes Sociales en el mercado de trabajo de España desde 2 puntos de vista: el candidato y el profesional de Recursos Humanos.

 

La facturación electrónica generaría un ahorro significativo en la administración pública

Un estudio revela que la Administración ahorraría 55 millones de euros al año en Valencia con la facturación electrónica, europapress.es, 10/7/2012.

«En las conclusiones de este estudio se insta al sector público de toda Europa a adoptar la factura electrónica por el recorte de gasto que supondría. Si todas las administraciones públicas españolas implantaran este sistema de facturación, el conjunto del Estado ahorraría anualmente 1.800 millones de euros, recoge el comunicado de Ricoh Europa.»

 

 

European Business could SAVE €243 billion by switching to e-invoicing, yet only 5% of all invoices across the globe are sent electronically, according to the latest report on e-Invoicing/e-Billing from Billentis, Ricoh.

 

Campus Virtual incorpora el Acuerdo de Aprendizaje para los estudiantes internacionales acogidos

 

«La Universidad de Alicante ha puesto en marcha un nuevo sistema, en el que los estudiantes pueden cumplimentar el Acuerdo de Aprendizaje/Learning Agreement en línea a través de la intranet de la Universidad de Alicante, Campus Virtual. Las propuestas se envían a los coordinadores académicos quienes las aprueban electrónicamente (en caso de que la propuesta no sea aceptable, entonces se avisa a los estudiantes para que la modifiquen). Una vez aprobada la propuesta, los estudiantes podrán descargar el Learning Agreement en formato PDF, el cual estará firmado tanto por el Coordinador Departamental (firma electrónica) como por el Coordinador Institucional (firma digital). El nuevo sistema on‐line permitirá tener el Learning Agreement firmado por la Universidad de Alicante en cuestión de días.

Por otra parte, el nuevo sistema on‐line detecta tanto el Área de Estudio en el que el estudiante ha sido nominado (de acuerdo con el Acuerdo Bilateral) como el período de intercambio, de forma que el estudiante sólo pueda seleccionar las asignaturas pertenecientes a los programas de estudio de la Universidad de Alicante ofrecidos en dicha Área de Estudio y semestre/s en concreto.»

Se estima que esta herramienta agilizará los trámites realizados por 1.500 estudiantes acogidos en la UA. Los profesores coordinadores de la UA también disponen de este sistema, que facilita sus funciones en el proceso de acogida.

 

 

Propuesta de Learning Agreement

 

Instrucciones para cumplimentar el Learning Agreement On-line (10 págs., PDF)

Secretariado de Movilidad: estudiantes acogidos en programas de intercambio internacional (LLP/Erasmus, Movilidad No Europea, Santander)

Todas las cuestiones referentes a temas académicos y al establecimiento del programa de estudios durante el intercambio, así como la firma del Acuerdo de Aprendizaje/Learning Agreement, son responsabilidad de los coordinadores académicos y deben de tratarse directamente con ellos.

Coordinadores de Centro.

Guía del Coordinador.

 

 

Moodle-UA se actualiza a la versión 2.2

 

Estimada/o usuaria/o de Moodle-UA,

Te escribimos este correo-e para informarte de una serie de consideraciones relativas a Moodle-UA que consideramos de tu interés.

En primer lugar nos gustaría comentarte que, siguiendo la política de actualización a la última versión estable de la plataforma, hemos migrado a la versión 2.2 de Moodle.

La última versión estable de Moodle 2.2 presenta una serie de mejoras con respecto a la versión 1.9.9+, tanto a nivel pedagógico como técnico. Entre ellas cabe destacar las mejoras referidas a cuestionarios, actividades condicionales, optimización del código, resolución de problemas de seguridad, etc. Continue reading “Moodle-UA se actualiza a la versión 2.2”

Novedad para el alumnado en Campus Virtual

 

Se ha incorporado en el menú de Secretaría Virtual la opción Secretaría de tu centro, que permite acceder directamente a la información específica que cada secretaría publica para su alumnado.

 

Secretariía Virtual >> Secretaría de tu centro

 

Todas las secretarías incorporan en su sitio web información detallada sobre temas administrativos de interés para su alumnado: normativa general y específica, impresos, instrucciones para realizar ciertos trámites, plazos, tasas, preguntas más frecuentes, información sobre el registro auxiliar, etc. Ahora se facilita el acceso a estas páginas concretas desde el propio Campus Virtual.

 

Ejemplo de página de Secretaría de Centro