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RUA en el Diario Información
Hoy martes 1 de febrero de 2011 se ha publicado en la sección “Paraninfo” del Diario Información una entrevista con Juan José Bayona, Director del Secretariado de Bibliotecas de la Universidad de Alicante, en la que hace un repaso del estado de RUA con motivo de su entrada en el top 100 del Ranking Web de Repositorios del Mundo. A continuación transcribimos la entrevista:
¿Qué supone para ustedes ocupar el puesto 81 dentro del ranking mundial de repositorios?
Supone un reconocimiento de la buena labor que se viene haciendo desde hace mucho tiempo. Se ha tenido en cuenta la cantidad de artículos que manejamos y la visibilidad con la que se ofrecen los ficheros. En estos dos campos hemos mejorado mucho. El trabajo está enmarcado dentro de la apuesta de la UA por el conocimiento abierto, una política que asumimos al firmar la Declaración de Berlín. Este tratado aboga por que la producción científica sea accesible en Internet de forma gratuita. Detrás de esto hay toda una filosofía, la de que todos ganamos al compartir el conocimiento. Hay una corriente más radical que dice que todo lo que se financia con fondos públicos debe ser accesible.
¿Desde el Vicerrectorado de Tecnología e Innovación Educativa se imponen estas doctrinas?
Desde el Vicerrectorado no se impone, se convence de las ventajas del sistema. Es una gestión que nace desde la biblioteca y el propio profesorado, que archiva su producción investigadora y docente y conoce los beneficios que aporta. Nosotros nos hemos encargado de que desaparezca el miedo que tienen los profesores a que su obra se utilice mal. Eso es un error, porque tener un archivo permite elegir los usos que se le pueden dar al material. Otro miedo que existía era provocado por el desconocimiento de los derechos que ceden las editoriales. Desde la biblioteca comprobamos las políticas de derechos de autor. Una ventaja del repositorio es que preserva los artículos, que antes se tenían que guardar en discos duros. Hay un compromiso para facilitar el acceso a la documentación aunque hubiera migraciones de formato.
¿Ofrece más ventajas?
La otra ventaja del repositorio es la divulgación de la obra. Aumentan el número de citas y los artículos se posicionan mejor en los buscadores. A partir de la quinta página de Google no existes en Internet.
¿Cuándo iniciaron el proyecto?
En 2007. Era un movimiento que se inició de forma voluntaria y ahora es obligatorio. Hay un proyecto de Ley de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación que en su artículo 36 dice que la investigación financiada con fondos públicos debe ser accesible para todo el mundo, como muy tarde, a los doce meses de su publicación.
¿Dónde está la clave de su éxito?
El éxito ha sido no obligar a nadie. El repositorio tiene cuatro apartados: docencia, investigación, revistas y congresos e institucional. El personal de la UA está colgando artículos en los cuatro apartados, no solo en investigación. La gente ve que los ficheros que sube son visitados desde cualquier parte del mundo. Eso lo reflejan las estadísticas que elaboramos.
¿Solo se cuelgan textos o también hay otro tipo de documentos?
Se trata de un repositorio multimedia en el que se pueden archivar vídeos, audio, presentaciones…
¿Cuántas descargas de documentos se hicieron en 2010?
Se hicieron 2.300.000 de descargas en 2010. Es un número muy importante.
¿Los alumnos de la UA hacen uso de este servicio?
Sí que hacen uso del servicio, aunque no esté enfocado especialmente al uso docente. Para eso ya está el campus virtual, que permite que exista una interrelación entre alumnos y docentes y que se cuelguen materiales para clases concretas. El repositorio está dirigido a todo el mundo, pero tiende más hacia la investigación que hacia la docencia.
La UA también forma parte del proyecto Opencourseware.
Es un programa de difusión en abierto de proyectos docentes. Ahí sí que se pueden encontrar asignaturas concretas, con sus metodologías y contenidos. No se trata de que la persona que sube el material esté impartiendo esa asignatura en ese momento, sino de ver cómo es la visión que tienen los profesores de esa materia. La idea es ofrecer los conocimientos de un docente al resto de colegas de profesión y a las personas que apuesta por la autoformación. Supone un avance tremendo para el conocimiento directo. La UA fue una de las diez primeras universidades de España en unirse al proyecto. Desde aquí se aportan materiales científicos y docentes de gran calidad.
¿La política de la UA está muy definida en este sentido?
El Vicerrectorado apuesta decididamente por el reconocimiento del conocimiento y la promoción del software libre. Nosotros desarrollamos nuestras herramientas con materiales libres.
¿Cuál es la tarea del equipo dirigido por usted?
Hacemos una ficha de los documentos o ficheros que se suben, lo que permite citarlos de forma correcta. Se les añade una capa de metadatos que facilita su recuperación: título, autor, año… No se trata solo de colgar ficheros, también hay que agilizar las búsquedas a través de buscadores generales y específicos.
¿Es un trabajo de informáticos o de bibliotecarios?
El servicio lo suministran los informáticos, pero las herramientas las adecuan los bibliotecarios, que son quienes recuperan la información.
Esto demuestra que entre los bibliotecarios tiene cada vez más peso el soporte digital…
Hace tiempo que un número muy elevado de los documentemos con los que trabajan son digitales.
RUA entra en el Top 100 en el Ranking Web de Repositorios del Mundo
Se acaba de hacer pública la actualización de enero de 2011 del Ranking Web de Repositorios del Mundo.
En esta edición, el Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante, RUA, ocupa el puesto 81 de los 1185 repositorios recogidos, habiendo ganado 46 puestos respecto a la edición de julio de 2010.
Respecto a los repositorios institucionales, RUA ocupa el puesto 61 de los 1121 repositorios recogidos, habiendo ganado 52 puestos en relación con la edición anterior del ranking.
En cuanto al Top 100 a nivel europeo, RUA ocupa el puesto 32.
Entre los repositorios españoles RUA ocupa el quinto lugar, por detrás de la Universitat Autònoma de Barcelona, CSIC, Universitat Politècnica de Catalunya y Universidad Complutense de Madrid.
Redalyc: Red de Revistas Científicas
La semana pasada se llevó a cabo en Valdivia, Chile, el segundo congreso de editores de Redalyc. Durante la reunión se presentaron los nuevos servicios y productos desarrollados por el equipo de Redalyc para apoyar a sus revistas.
Redalyc es una Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal, creado inicialmente por la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM), con el objetivo de contribuir a la difusión, el acceso y la visibilidad de las revistas publicadas en esos países.
La revistas incluidas en Redalyc se someten a una evaluación basada en un conjunto de 36 criterios de calidad (12 de ellos obligatorios) relacionados con cuestiones formales, de gestión editorial y de contenido.
Las revistas deben cumplir al menos con el 82 % de los mismos, incluyendo el acceso abierto texto completo. Redalyc ha adoptado el Open Journal System (OJS) como el modelo para la gestión y publicación de revistas y ha desarrollado un tipo de servicios bastante innovadores basados en los contenidos de las revistas, como el “atlas cienciométrico”, estadísticas y redes, entre otros, basados en los artículos publicados en revistas bajo el paraguas de Redalyc. Los servicios no han sido desarrollados para crear un ranking o nuevo índice métrico, sino para permitir a gestores y asesores o evaluadores tener indicadores adicionales basados en relaciones y correlaciones multivariables. El “atlas cienciométrico atlas” está todavía en versión beta para que los usuarios puedan probarlo y evaluarlo.
Redalyc juega un papel muy importante en la difusión de la publicación científica y la promoción del acceso abierto en los países iberoamericanos ha sido enormemente valiosa. Redalyc como sello de calidad es considerado en algunos países en los ejercicios de evaluación de la investigación. En resumen, Redalyc es un proyecto colaborativo que ofrece no sólo alojamiento a revistas sino que contribuye a la difusión de los principios del acceso abierto y proporciona servicios de alta calidad. Las revistas en Iberoamérica han aumentado su visibilidad, calidad e interoperabilidad gracias a esta iniciativa.
RUA llega a las 1000 Tesis Doctorales
La colección de Tesis Doctorales en RUA alcanza los 1.000 títulos con la tesis del profesor Josep Martines “El valencià del segle XIX: estudi lingüístic i edició del Diccionario Valenciano de Josep Pla i Costa“, leída en la Universidad de Alicante el 9 de Abril de 1997.
La colección de Tesis doctorales de la Universidad de Alicante pretende reunir la totalidad de las tesis doctorales en acceso abierto generadas en el seno de esta Universidad.
La colección de tesis doctorales en formato digital está gestionada por el CEDIP. El archivo de los ejemplares digitalizados de las mismas está en el Archivo General de la UA.
Las tesis doctorales cuyos autores no han accedido a cederlas para su depósito en acceso abierto en RUA, podrán ser consultadas en el Catálogo de Tesis del Archivo General.
Para publicar la tesis doctoral en RUA es necesario que el alumno presente en la Secretaría del CEDIP:
- 1 ejemplar de la tesis doctoral en un archivo de tipo .rtf, .doc o .pdf
- Hoja de metadatos
- Contrato de cesión de datos firmado por el alumno por duplicado
Semana Internacional del Acceso Abierto
Los días 18 a 24 de octubre se celebra a nivel mundial la 4ª Semana Internacional del Acceso Abierto (Open Access Week).
La Semana del Acceso Abierto es una oportunidad para la comunidad académica y científica para seguir aprendiendo sobre los beneficios potenciales del acceso abierto, para compartir sus experiencias, y para colaborar en hacer del acceso abierto una nueva norma en el aprendizaje y la investigación.
El “Acceso abierto” a la información se define como el acceso libre, gratuito, inmediato y en línea a los resultados de la investigación académica y el derecho a usar y reutilizar los resultados de esa investigación.
El “Acceso Abierto” tiene el potencial para maximizar las inversiones en investigación, aumentar la visibilidad y el uso de las investigaciones publicadas, facilitar la capacidad de realizar investigación, y mejorar el progreso científico en general.
Cada vez más agencias de financiación de la investigación, instituciones académicas, investigadores y científicos, profesores, estudiantes y miembros del público en general apoyan el movimiento hacia el libre acceso al conocimiento.
La Universidad de Alicante, con el objetivo de favorecer el acceso a la docencia y la investigación generada por el personal de nuestra comunidad universitaria, ha desarrollado y mantiene distintos recursos:
RUA ofrece acceso abierto al texto completo en formato digital de los documentos generados por los miembros de la Universidad de Alicante en su labor de docencia e investigación.
OpenCourseWare UA es la publicación web completa, abierta, gratuita y en línea del programa docente (contenidos, objetivos, metodología, bibliografía, recursos, apuntes, actividades didácticas, prácticas, ejercicios…) de las asignaturas y los cursos que se imparten en la Universidad de Alicante.
El Portal Audiovisual nace con el objetivo de gestionar, preservar y dar acceso a una colección de recursos audiovisuales de la Universidad de Alicante e impulsar el conocimiento abierto. Sus funcionalidades principales consisten en albergar la totalidad de producción audiovisual generada en los acontecimientos universitarios, difundir eventos de carácter investigador y científico, así como dar acceso a la colección audiovisual de la UA.
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