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Jornadas: Redes de Información Europea 2022
El Centro de Documentación Europea de la Universidad de Alicante (CDE UA) ha participado en las Jornadas anuales para miembros de Redes de Información Europea en España, celebradas del 28 al 30 de noviembre en el Hotel Emperador de Madrid. La organización ha sido llevada a cabo por la Representación en España de la Comisión Europea, y en ellas se han expuesto las prioridades de la agenda de la UE para 2023.
Dentro de estos objetivos, hay que destacar:
- La evolución de los programas NextGenerationEU y together.eu en España.
- La planificación de actividades para la ciudadanía en relación con las elecciones 2024 al Parlamento Europeo.
- La difusión del programa Europass para favorecer la movilidad y la empleabilidad del estudiantado.
- El tratamiento en España de la política de inmigración de la UE.
- El seguimiento del Pacto Verde Europeo y la respuesta a la crisis energética: el programa REPowerEU.
Por último, se han desarrollado varios workshops y reuniones para facilitar y reforzar el trabajo entre los diferentes CDE de las universidades españolas, a fin de establecer sinergias y mejorar la cooperación. De hecho, en breve se creará un grupo de trabajo para implementar la red “La Unión Europea en la Comunitat Valenciana”, bajo la coordinación de la Generalitat y con un espacio común en su web para mostrar a la sociedad valenciana los servicios y recursos sobre la UE ofrecidos por las diferentes instituciones participantes.
Seminario de formación para los Centros de Documentación Europea
Como en años anteriores a la pandemia, la Comisión Europea ha organizado en Bruselas, del 15 a 17 de noviembre, un seminario de formación para todos los CDE de la Unión Europea.
Este seminario ha contado con la participación de Richard Kühnel, Director General de Comunicación de la Comisión; Alessandro Giordani, responsable de coordinación de las redes de información de la UE; Valentina Fratto, responsable de la base de datos Eur-Lex y Giussepe Ascone-Modica, responsable de Open Data y Cordis, entre otras personalidades.
El CDE de la Universidad de Alicante ha asistido, junto con el resto de centros de la delegación española, tanto a las sesiones como a los talleres de trabajo.
Por último, y en relación con estos talleres eminentemente prácticos, cabe destacar que se ha contado con la colaboración activa del personal técnico asistente para la puesta en común de necesidades, cambios y propuestas que ayuden a la Comisión a tomar decisiones relativas a la coordinación de los CDE europeos:
- Implementación del acuerdo de asociación entre la Comisión Europea y las estructuras de los Centros de Documentación.
- Atraer al estudiantado universitario para que participen en la vida democrática a nivel europeo.
- Informar al alumnado y personal investigador sobre los programas de intercambio y las oportunidades cofinanciadas por la UE, incluido el apoyo para el regreso a la universidad.
Formar al estudiantado en educación superior en las bases de datos de la UE.
9 de mayo, Día de Europa
En estos últimos años, el Día de Europa ha ido adquiriendo nuevos significados. No sólo se trata de celebrar la paz y la unión de los diversos pueblos que la forman, sino que además simboliza el deseo de lograr una Europa verde, preparada para la era digital y con una economía fuerte puesta al servicio de las personas.
Además, dado que 2022 es el Año Europeo de la Juventud, también celebramos una Europa con jóvenes que viven, estudian, trabajan y viajan en unos países donde cada vez más se refuerzan los valores europeos comunes, como la democracia, las libertades y la promoción de la igualdad y las oportunidades para toda su ciudadanía, con el objetivo de conseguir eliminar cualquier barrera y forma de discriminación.
Desde el Centro de Documentación Europea de la Universidad de Alicante queremos sumarnos a esta celebración, y en esta ocasión hemos preparado, aprovechando la proximidad del verano, la muestra bibliográfica “Europa en la mochila”, a fin de contaros las diversas opciones que tenéis para viajar, explorar y visitar todos los rincones y parajes de nuestra Unión Europea.
Os animamos a visitar la muestra en la planta baja de la Biblioteca de Derecho y a seguir conociendo más la UE, de la mano del Centro de Documentación Europea de la UA.
Reseña: “El Derecho a no ser engañado. Y cómo nos engañan y nos autoengañamos”, de Antonio Garrigues Walker y Luis Miguel González de la Garza
La Biblioteca de Derecho te recomienda la lectura de un nuevo libro, El Derecho a no ser engañado. Y cómo nos engañan y nos autoengañamos, de los juristas españoles Antonio Garrigues Walker y Luis Miguel González de la Garza.
En este libro se desarrolla una idea que cobra toda su intensidad en un mundo lleno de incertidumbre, posverdad, fake news y deepfakes; un mundo de extrema volatilidad al que no se le puede agregar la mentira sistemática porque, si así fuera, no sería posible vivir armónicamente en una sociedad cada vez más compleja cuyas opciones de supervivencia y éxito decaerían hasta límites insoportables.
Este trabajo estudia las fuentes de las que provienen las mentiras modernas y que están íntimamente conectadas al soporte tecnológico que les da difusión, es decir, las redes electrónicas como Internet. Quizá éstas han democratizado la mentira y la han puesto al alcance de cualquier persona dispuesta a engañar o a dejarse engañar a través de la difusión de cantidades ingentes de información falsa, errónea e imprecisa de forma permanente.
También la política participa activamente en este mercado informativo virtual donde el impacto mediático, los efectos más que los argumentos y las razones, las suposiciones y la mentira tienen un caldo de cultivo idóneo para su desarrollo, de manera que dominan la opinión pública polarizándola. Nunca la mentira pudo llegar tan lejos y tan velozmente como las redes lo hacen posible. Pero cualquier sociedad que se base en la mentira para su desarrollo tiene los pies de barro, quedando relegada a la postración intelectual en un mundo competitivo, donde sólo la verdad genera riqueza y es una garantía consistente del progreso y el éxito científico, social y cultural.
Este libro es, en definitiva, un compendio de formas en las que las personas somos engañadas, orientado hacia la mentira en el ámbito político, quizá porque es ésta la que más destruye a la sociedad. Pero es también una oportunidad para presentar e impulsar “el derecho a no ser engañado”, un derecho universal que propone fórmulas para intentar limitar esta abrumadora situación en la que vive la sociedad actual.
Fuentes:
Thomsonreuters.es, Garrigues.com y Twitter del Colegio de Abogados de Madrid (@icam_es).
Visitas del alumnado de enseñanza secundaria a la Biblioteca de Derecho
La Biblioteca de Derecho colabora un año más con el Programa de visitas del alumnado de secundaria, organizado por el Secretariado de Acceso y Orientación Universitaria del Vicerrectorado de Estudiantes y Empleo.
Este programa se viene desarrollando, desde hace varios años, durante los viernes de enero a marzo y, a través del mismo, el alumnado de 2ª de bachillerato y de los ciclos formativos de grado superior de los centros de nuestra provincia visitan la Universidad de Alicante con una doble finalidad:
- Por una parte, recibir información acerca del acceso a la universidad y de la estructura de los planes de estudio.
- Y, por otra parte, conocer el campus mediante una distribución en grupos según opciones de estudio afines, visitando las Facultades y sus edificios de interés.
Es, precisamente, en estos recorridos por nuestro campus cuando el alumnado interesado en cursar titulaciones del ámbito de las Ciencias Jurídicas visita la Biblioteca de Derecho, acompañado de estudiantes de dichos estudios.
Una vez en la Biblioteca, el personal técnico les ofrece una breve charla sobre las principales características de los fondos y servicios que podrán utilizar cuando formen parte de la comunidad universitaria para, a continuación, realizarles una visita guiada por la sala de estudio y demás dependencias de libre acceso.
Señalar, por último, que el viernes pasado nos visitó el alumnado de los siguientes centros: IES Santa Pola, Colegio Padre Dehón (Novelda), IES La Melva (Elda), IES Mare Nostrum y Colegio La Purísima (Torrevieja) y los IES San Blas y Leonardo da Vinci (Alicante).
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