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Category Archives: Innovación educativa
Publicado ReVisión, vol 7, num 3
Acaba de salir el último número (vol. 7 num. 3) de ReVisión, revista de AENUI de Investigación en Docencia Universitaria de la Informática. Este es el número especial dedicado a recoger lo más relevante de las pasadas Jenui. En este número podéis encontrar: La editorial, en el que se hace una reflexión sobre los reglamentos […]
Campus virtuales: de gestores de contenidos a gestores de metodologías
Campus virtuales: de gestores de contenidos a gestores de metodologías Faraón Llorens Largo RED (Revista de Educación a Distancia). Número 42, 15 de Septiembre de 2014, especial monográfico sobre “Experiencias y tendencias en affordances educativas de campus virtuales universitarios”. En este artículo repasaremos la evolución del uso de las tecnologías de la información en la […]
Experiencias y tendencias en affordances de campus virtuales universitarios
Experiencias y tendencias en affordances de campus virtuales universitarios RED – Revista de Educación a Distancia Número 42 http://www.um.es/ead/red/42 Presentación: Experiencias y tendencias en affordances de campus virtuales universitarios Miguel Zapata-Ros Comúnmente se acepta que, con una ligera variación, los entornos de gestión del aprendizaje nacieron en 1995 y se generalizaron en 2011. Sin embargo, […]
Digital Rethinking. Cómo las tecnologías de la información ayudarán a transformar la docencia universitaria (UPV)
Digital Rethinking. Cómo las tecnologías de la información ayudarán a transformar la docencia universitaria Faraón Llorens, Universidad de Alicante Conferencia In-Red. Jornadas de Innovación Educativa y Docencia en Red Universidad Politécnica de Valencia Valencia, 16 julio 2014 Presentación: Digital rethinking. Cómo las tecnologías de la información ayudarán a transformar la docencia universitaria (UPV) from Faraón […]
Digital Rethinking (vídeo de la conferencia)
Seminario Bienal “La universidad digital“, 2013/2015 2ª jornada: Las nuevas formas de enseñanza en la universidad digital 5 de junio de 2014 Digital Rethinking Faraón Llorens, profesor de la Universidad de Alicante Vídeo de la conferencia: Presentación y resumen de la conferencia Vídeos de la jornada
Gamificar una propuesta docente (taller JENUI 2014): en las noticias de TPA
Gamificar una propuesta docente. Diseñando experiencias positivas de aprendizaje F. J. Gallego Durán; R. Molina Carmona; F. Llorens Largo Dpto. Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial Universidad de Alicante XX Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática Oviedo, del 9 al 11 de julio de 2014 Curso-taller, 9 de julio de 2014 de […]
Gamificar una propuesta docente (taller JENUI 2014)
Gamificar una propuesta docente. Diseñando experiencias positivas de aprendizaje F. J. Gallego Durán; R. Molina Carmona; F. Llorens Largo Dpto. Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial Universidad de Alicante XX Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática Oviedo, del 9 al 11 de julio de 2014 Curso-taller, 9 de julio de 2014 de […]
ABPgame+: siete asignaturas, un proyecto
ABPgame+: siete asignaturas, un proyecto C. J. Villagrá Arnedo; F. J. Gallego Durán; R. Molina Carmona; F. Llorens Largo Dpto. Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial Universidad de Alicante XX Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática Oviedo, del 9 al 11 de julio de 2014 Acceso al documento en RUA Acceso al […]
Gamificación: insert coin to play again
Aprendizaje Adaptativo y Gamificación UIMP, sede de Valencia Valencia, del 7 al 11 de julio de 2014 Faraón Llorens Dpto. de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial Universidad de Alicante Martes 8 de julio de 2014 09:30-11:30 h. Gamificación: insert coin to play again Hay muchas actitudes de los jóvenes hacia los videojuegos que […]
Reflexiones sobre qué podemos considerar innovación docente
El viernes pasado coincidí en la mesa redonda de las Redes UA con mi buen amigo Joe Miró. Y a la salida de la misma, en conversación informal, la Vicerrectora Cecilia Gómez nos preguntó si se sabía qué era la innovación docente. Como es habitual en Joe, la pregunta se le quedó rondándole en la […]