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Tag Archives: MOOC
XIII JORNADAS CRAI. Aprendizaje virtual, MOOCs y CRAIs (conclusiones)
XIII JORNADAS CRAI. Aprendizaje virtual, MOOCs y CRAIs CRUE: REBIUN y CRUE-TIC Murcia, 11 junio 2015 Universidad de Murcia Conclusiones: 1. El proceso de cambio del modelo educativo es imparable e ineludible y debe abordarse con una visión global de la universidad 2. La clave de innovación en la docencia es la evaluación: sólo así […]
Los MOOC en la crisis de la Educación Universitaria
Los MOOC en la crisis de la Educación Universitaria Docencia, diseño y aprendizaje Miguel Zapata-Ros http://www.amazon.es/Los-MOOC-crisis-Educación-Universitaria/dp/1500607932 https://www.createspace.com/4916602?ref=1147694&utm_id=6026 Presentación del libro: http://red.hypotheses.org/709 Introducción: http://red.hypotheses.org/680 Frases entresacadas e ideas interesantes que puedo utilizar: (Página 108) “Los MOOCs han venido para quedarse. Pero la modalidad definitiva seguramente tendrá muy poco parecido con la actual. Y lo que es […]
eLearning Trends to Follow in 2015 [Infographic]
eLearning Trends to Follow in 2015 [Infographic] Courtesy of: TalentLMS
Dicen por ahí … que los MOOC han muerto
Dicen por ahí … que los MOOC han muerto Faraón Llorens Largo ReVisión (Revista de AENUI de investigación en Docencia Universitaria de la Informática). Volumen 8, número 1 (2015) Este es el primer texto de una columna que ve la luz con pretensiones de continuidad. El nombre genérico de la misma es “Dicen por ahí […]
Campus virtuales: de gestores de contenidos a gestores de metodologías
Campus virtuales: de gestores de contenidos a gestores de metodologías Faraón Llorens Largo RED (Revista de Educación a Distancia). Número 42, 15 de Septiembre de 2014, especial monográfico sobre “Experiencias y tendencias en affordances educativas de campus virtuales universitarios”. En este artículo repasaremos la evolución del uso de las tecnologías de la información en la […]
Anant Agarwal: Why massive open online courses (still) matter
Why massive open online courses (still) matter Anant Agarwal Charla TED http://www.ted.com/talks/anant_agarwal_why_massively_open_online_courses_still_matter.html Me gustaría resaltar: “We are taking what we are learning and the technologies we are developing in the large and applying them in the small to create a blended model of education to really reinvent and reimagine what we do in the classroom” […]
Más reflexiones sobre los MOOC
El tema de los MOOC sigue acaparando las jornadas de innovación y educación y conforman conferencias inaugurales y talleres. Es más no hay evento relacionado con tecnología y educación que se precie que no trate este tema. Hay mucho escrito, pero acabo de leer dos entradas en blogs, que me han llegado a través de […]
Escarmentar de la experiencia
Esta es mi (pen)última entrada de este mes de agosto, y por tanto será una especie de reflexión final, que recoja e integre todas las ideas plasmadas en las entradas de este mes. Escarmentar de la experiencia es el título que le puse al apartado de conclusiones del artículo “La tecnología como motor de la […]
Los MOOC ¿son una moda o un cisne negro?
Ayer ya hablé de los MOOC, pero creo que vale la pena seguir dándole un par de vueltas más al tema. Hoy voy a reflexionar si, en mi opinión, los MOOC son una moda (y por tanto pasajera) o son un Cisne Negro (en mayúsculas, según el término acuñado por Taleb). Empezaré por hablar de […]
La vorágine de los MOOC
En la entrada del 8 de agosto dije que hablaría de los MOOC en las reflexiones estivales, aunque ya he escrito en otras ocasiones sobre ello en el blog (MOOC), pero esta vez lo voy a hacer siguiendo el estilo de las “reflexiones estivales a bote pronto”. Vorágine: (Del lat. vorāgo, -ĭnis). 1. f. Remolino […]