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Metamodelo para implementação de transformação digital em IES

Metamodelo para implementação de transformação digital em IES:
jornada de transformação por meio de abordagem multiteórica de mudança organizacional

Adriana Veríssimo Karam Koleski
Programa De Pós-Graduação Em Engenharia E Gestão Do Conhecimento
Centro Tecnológico
Universidade Federal De Santa Catarina

Florianópolis, 2023

Hoy he formado parte de la banca examinadora de esta tesis doctoral.

Parabéns, Adriana!

ABSTRACT
The transformations experienced in the context of the networked society and the impact of digital technologies in all areas of society, have brought challenges and opportunities to organizations and, in particular, to higher education institutions (HEIs). The challenge of HEIs is twofold: at the same time that they have to transform as organizations to remain competitive, they need to reconfigure the education offered to their students. A process of planning, implementation and monitoring of strategies that enable their digital transformation (DT) is necessary. A transformation that is nourished by scientific knowledge and technologies structured by society and, at the same time, has a unique character for each HEI. This thesis addresses the question of how to implement DT in HEIs. It was was structured with the objective of conceiving a metamodel for DT implementation that respects the diversity, complexity and scope of the phenomenon in a HEI. The challenge was addressed using organizational change theories accompanied by concepts about DT in higher education, networked society, stakeholder theory and 21st century competencies. The nature of the research is technological and the paradigm adopted was pragmatism. As for the objectives it is exploratory and prescriptive, with the use of the mixed method and Design Science Research (DSR) as its methodological approach. The metamodel was conceived using design cycles sustained in the state of the art literature on the subject. The artifact is composed of four elements: digital transformation journey; theoretical lenses of change and digital transformation factors; stakeholders involved; spiraling journey. The results of evaluation of the metamodel were obtained by means of structured and semi-structured interviews with domain experts and strategic managers of HEIs and reveal that the metamodel is consistent, feasible and useful to guide the construction of DT models for HEIs.

Keywords: digital transformation; higher education; organizational change; metamodel.

Digital maturity evolution of Spanish universities

Digital maturity evolution of Spanish universities
Fernández, A., Llorens-Largo, F., Molina-Carmona, R. and Claver, J.M.
EUNIS 2023 Congress (www.eunis.org/eunis2023)
European Universities and the digital transformation: Challenges and opportunities ahead
14 – 16 June, 2023
Vigo 2023

European University Information Systems (www.eunis.org)
Universidad de Vigo (www.uvigo.gal)

Abstract
Higher Education Institutions (HEIs) are evolving towards a new university model called the digital university, which they will only reach by increasing their overall digital maturity. CRUE Spanish Universities (the Conference of Rectors of Spanish Universities) has used a new Digital Maturity Model for Universities (md4u) to analyze the digital maturity of more than 60 Spanish universities in the UNIVERSITIC 2020 and 2022 surveys. The results presented in this paper show that during this period Spanish universities have increased their overall digital maturity. This increase seems to be due to the COVID pandemic that we have suffered in this period, in which HEIs have launched a large number of digital initiatives to overcome this crisis. Additionally, HEIs leaders have understood the importance of increase digital maturity to make their institutions competitive in a fast changing digital environment.

Presentation

Session

La Universidad Digital

Tema 2.5. La Universidad Digital
Responsable: Faraón Llorens Largo
25 de mayo. Horario: de 16:00 a 20:30 horas. On line.

Módulo 2. Financiación, personas y digitalización
Coordinadores: Juan Hernández Armenteros y José Antonio Pérez García

Diploma de experto en política y gestión universitarias (2ª edición)
Dirección: Manuel Parras Rosa
UNIA, UJA y CRUE
https://www.ujaen.es/estudios/oferta-academica/titulos-propios/diplomas-de-especializacion/diploma-de-experto-en-politica-y-gestion-universitarias

UNIVERSITIC 2022 – Evolución de la madurez digital de las universidades españolas

UNIVERSITIC 2022 – Evolución de la madurez digital de las universidades españolas
Daniel Crespo Artiaga (director)
Pedro Miguel Ruiz Martínez y José Manuel Claver (coordinación)
Antonio Fernández y Faraón Llorens (coordinación científica)
Crue Universidades Españolas
https://tic.crue.org/publicaciones/universitic-2022

En el marco de las Jornadas CRUE Digitalización, se presentó el informe UNIVERSITIC 2022.

Las universidades se encuentran ante el reto de responder con agilidad a las demandas de una sociedad del conocimiento altamente digitalizada, y para ello deben evolucionar hacia un paradigma de universidad digital.

Los resultados de UNIVERSITIC 2022 muestran un incremento significativo de la madurez digital de nuestras universidades en los dos últimos años. Destaca que el reto ofrecer formación de calidad y competitiva de manera híbrida y alcanzar los objetivos estratégicos de la universidad digital suben hasta una madurez digital cercana al 60%, y el fuerte incremento de la madurez, alrededor del 20%, del reto disponer de la cultura y las competencias digitales, invertir los recursos necesarios y disponer del conocimiento adecuado para la toma de decisiones. Sólo queda retrasado el reto conseguir una experiencia satisfactoria de nuestros estudiantes, con apenas 1 de cada 3 buenas prácticas satisfechas.

Evolución entre 2020 y 2022 de la mediana de madurez digital en los 7 retos de md4u

Percentil 90, 10 y mediana de la madurez digital de los 7 retos de md4u en 2022

Parece que nuestras universidades están en el buen camino, pero necesitan avivar el ritmo, apostando por la transformación digital, para incrementar su madurez digital y como resultado su competitividad y la de nuestro sistema universitario.

Estado actual de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en las Instituciones de Educación Superior en México (Estudio 2022)

He tenido el privilegio de prologar el informe anual Estado actual de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en las Instituciones de Educación Superior en México (Estudio 2022), que se ha presentado hoy en el marco de la FIL (Feria Internacional del Libro) de Guadalajara, en el foro “Las TIC en las IES 2022”.

Mi más sincera enhorabuena a ANUIES-TIC por su trabajo en la mejora de las universidades mexicanas.

Estado actual de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en las Instituciones de Educación Superior en México
Estudio 2022
José Luis Ponce López (coordinador)
ANUIES (Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior)
México, 2022

Documento

Web

rumo ao universidade digital

Rumo ao universidade digital
Faraón Llorens Largo
Director de la Cátedra Santander-UA de Transformación Digital de la Universidad de Alicante
5 de diciembre de 2022

IV Encontro MetaRed TIC Portugal
https://eventos.metared.org/91110/detail/iv-encontro-metared-tic-portugal.html
5 dezembro 2022
Universidade de Aveiro

Hacia la Universidad Digital

Hacia la Universidad Digital
Faraón Llorens Largo
Director de la Cátedra Santander-UA de Transformación Digital de la Universidad de Alicante
22 de noviembre de 2022

Encuentro Grupos de Trabajo Internacionales MetaRed 2022
https://eventos.metared.org/85626/programme/encuentro-grupos-de-trabajo-internacionales-metared-2022.html
Del 21 al 22 de noviembre de 2022
En Cancún, Universidad Anáhuac

Grupos de Trabajo Internacionales MetaRed 2022

Encuentro Grupos de Trabajo Internacionales MetaRed 2022
https://eventos.metared.org/85626/programme/encuentro-grupos-de-trabajo-internacionales-metared-2022.html
Del 21 al 22 de noviembre de 2022
En Cancún, Universidad Anáhuac

Curso Internacional para Rectores sobre Estrategia y Transformación Digital de la Universidad (4 edición)

Curso Internacional para Rectores sobre Estrategia y Transformación Digital de la Universidad
4ª edición
Banco Interamericano de Desarrollo (BID)
Metared

https://learning.edge.edx.org/course/course-v1:IDBx+IDB42x+3T2022/home

Hoy ha tenido lugar la sesión síncrona por videoconferencia de cierre a los módulos 3 y 4.

Oportunidades, Estrategia y Gobierno de la transformación digital

En esta sesión mediante videoconferencia, los rectores y las rectoras participantes, podrán debatir y reflexionar sobre la aplicación de los conceptos vistos en los módulos 3 y 4, en sus respectivas universidades. Los profesores guiarán el debate, a través de una actividad participativa, y aprovecharán para complementar los temas tratados en los materiales del curso.

Madurez digital: La innovación tecnológica como catalizador de cambio en las IES

Panel
Madurez digital: La innovación tecnológica como catalizador de cambio en las IES
Moderadora: Dra. Luz María Castañeda de León
Ponentes: Dr. Faraón Llorens, Dra. Alejandra Herrera, Dra. Yolanda Martínez, Mtro. Netzer G. Díaz y Mtra. Carmen Díaz.

25 de octubre de 2022

https://encuentro-tic.anuies.mx/madurez-digital

Encuentro ANUIES-TIC 2022
“Hacia un modelo de universidad digital”
Del 24 al 28 de octubre de 2022
Universidad Autónoma del Yucatán