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Category Archives: Gobierno de las TI

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Dirección estratégica de las tecnologías de la información (infografía)

Esta infografía se puede descargar desde http://hdl.handle.net/10045/110793

Clausura I Edición Curso Internacional en Dirección TIC para CIO de Universidades

Clausura de la I Edición del Curso Internacional en Dirección TIC para CIO de Universidades
https://eventos.metared.org/go/clausura-I-curso-cio
16 de diciembre de 2020

Vídeo resumen:

Orla:

Curso Internacional para Rectores sobre Estrategia y Transformación Digital de la Universidad

Curso Internacional para Rectores sobre Estrategia y Transformación Digital de la Universidad
Banco Interamericano de Desarrollo (BID)
Metared

https://edge.edx.org/courses/course-v1:IDBx+IDB42x+4T2020/about

¿Cuáles son las habilidades necesarias para liderar la transformación digital que hoy se vislumbra como imprescindible para las Instituciones de Educación Superior (IES)?

La era digital ha generado significantes cambios en todos los aspectos y también en la creación, difusión y gestión del conocimiento. Este desafiante contexto para las Universidades de Iberoamérica implica riesgos, pero también importantes oportunidades que deben ser aprovechadas para lograr un desarrollo más sostenible de la región.

Durante el 2º Diálogo Virtual de Rectores, coorganizado por la Fundación Universia y el Banco Interamericano de Desarrollo el pasado mes de mayo durante la pandemia del COVID- 19, se puso de manifiesto, más si cabe, la necesidad urgente de apoyar a los Rectores de Universidades de Iberoamérica para liderar los procesos de innovación digital que necesitan estas instituciones en la actualidad.

Este curso, desarrollado exclusivamente para rectores, busca dotarles de nuevas competencias necesarias para mantener su rol de liderazgo y gestionar las enormes posibilidades que ofrece la tecnología para mejorar la calidad de la enseñanza, la investigación y su vinculación con la sociedad.

Desafíos de las Universidades para su Transformación Digital. El poder de los datos y los algoritmos

Desafíos de las Universidades para su Transformación Digital.
El poder de los datos y los algoritmos

Foro LACLO
22 de octubre de 2020

XV Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO 2020)
19-23 de octubre de 2020
Universidad Técnica Particular de Loja, Loja (Ecuador)

Encuentro Virtual del Grupo de Trabajo de Análisis de Madurez Digital

Encuentro Virtual del Grupo de Trabajo de Análisis de Madurez Digital
13 de octubre de 2020

Encuentro ANUIES-TIC 2020 Virtual
“LA CONTINUIDAD ACADÉMICA DIGITAL EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR”
14, 15 y 16 de octubre de 2020, México
En colaboración con la Universidad Veracruzana
Encuentro virtual

Transformación digital en la educación superior dominicana

Transformación digital en la educación superior dominicana.
Lecciones aprendidas a nivel nacional e internacional

Instituto Tecnológico de Las Américas (ITLA)
20 aniversario

Presentación:

Grabación en directo (1:21:15):

Situación y retos de las universidades españolas ante la transformación digital

Se ha presentado el informe Situación y retos de las universidades españolas ante la transformación digital, de la Conferencia de Consejos Sociales (CCS) y la RedFUE (Red Española de Fundaciones Universidad Empresa), en el que he tenido el privilegio de participar.

Situación y retos de las universidades españolas ante la transformación digital
Tona Rubio de las Alas-Pumariño (coord.)
CCS (Conferencia de Consejos Sociales) y RedFUE (Red Española de Fundaciones Universidad Empresa)
Nº 8, 2020
Colección “Estudios e Informes” (ccsu.es/publicaciones)

Vídeo del acto de presentación del informe (15 de julio de 2020) (1:27:00):

El papel de la transformación y la digitalización en la vía de la educación en línea

El papel de la transformación y la digitalización en la vía de la educación en línea
Faraón Llorens
27 de mayo de 2020

Webinar
Foros RENATA
RENATA Colombia (Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada)

Mi intervención: 4 x 4

4 diapositivas (transformación digital)

  1. La transformación digital, al igual que la respuesta a la situación de confinamiento, debe ser liderada por el rector y su equipo de dirección.
  2. Coronavirus, la prueba del algodón de la universidad digital.
  3. Digitization, digitalization, digital transformation.
  4. Casuísticas: de digitalizar lo diseñado a diseñar para lo digital. Propuesta: ¡diseñar para la incertidumbre!

4 diapositivas (educación en línea)

  1. Entre la docencia presencial y la docencia online (virtual): docencia no presencial de emergencia.
  2. Tecnología, recursos docentes e interacción.
  3. Diseño instruccional: objetivos (competencias), actividades y evaluación (feedback). ¡Coherencia!
  4. Entre digitalizar la evaluación y la evaluación en educación digital: rediseñar la evaluación.

4 instrumentos

  1. Estudios de análisis de las TIC en las universidades.
  2. Gobierno de las TI en universidades (GTI4U).
  3. Cómo priorizar los proyectos TI estratégicos para tu universidad.
  4. Modelo de Madurez Digital para Universidades (MD4U).

4 propuestas

  1. Avanzar desde la digitalización hacia la transformación digital.
  2. Universidad digital para todos.
  3. Laboratorio para la exploración.
  4. Una estrategia para la universidad digital.

Programa:

Coronavirus, la prueba de algodón de la universidad digital

Coronavirus, la prueba de algodón de la universidad digital
Faraón Llorens
20 de abril de 2020

Webinar
Calidad de la educación mediada por las TIC. ¡No virtualidad, sí educación remota!
RENATA Colombia (Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada)

Programa:

Grabación en directo del webinar (02:11:01):

Mi intervención entre el minuto 58 y 1h 18 min.
Debate y preguntas de 1 h. 50 min. hasta el final.

Coronavirus, la prueba del algodón de la universidad digital

Coronavirus, la prueba del algodón de la universidad digital
UniverSÍdad (www.universidadsi.es)
Faraón Llorens y Antonio Fernández
01/04/2020

/…/
Impredecible hace escasamente un mes, tenemos que permanecer aislados en nuestras casas al mismo tiempo que mantener en funcionamiento la universidad. Quién nos iba a decir que el coronavirus, que nos ha alejado a la fuerza de los campus y de las metodologías presenciales, iba a ser la prueba del algodón de la universidad digital.
/…/
La suspensión la actividad docente presencial de manera indefinida y la recomendación de que se minimice la presencia en los lugares de trabajo, ha sido concluyente. Han quedado comprometidos todos los ámbitos universitarios (docencia, investigación, transferencia, divulgación y extensión universitaria) y toda la comunidad universitaria (personal docente e investigador, personal de administración y servicios y estudiantes).
Por ello, las universidades se han visto en la necesidad de superar tres retos principales. Primero, disponer de un liderazgo firme para diseñar soluciones inmediatas. Segundo, seguir ofreciendo formación a los estudiantes. Y tercero, mantener los servicios universitarios. Y todo ello de manera no presencial.
/…/
La transformación digital de las universidades está dirigida por la estrategia, impulsada por la tecnología y diseñada para las personas.

Leer la entrada completa:
www.universidadsi.es/coronavirus-la-prueba-del-algodon-de-la-universidad-digital