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La inteligencia artificial en el gobierno universitario

La inteligencia artificial en el gobierno universitario
UniverSÍdad (www.universidadsi.es)
Faraón Llorens y Francisco J. García Peñalvo
05/12/2023

Llevamos un año en el que la inteligencia artificial (IA) ha saltado al debate público debido al lanzamiento el último día de noviembre de 2022 de ChatGPT, que ha roto todos los récords de penetración. Y las universidades, como era de esperar no han sido ajenas a esta vorágine. Tanto los máximos responsables universitarios como el profesorado han estado pendientes del tema y debatiendo sobre su posible impacto en sus instituciones y en su labor docente.

La rápida evolución de la IA, especialmente con la llegada de la IA generativa, requiere un enfoque estratégico de gobernanza en las instituciones de educación superior.

Aunque en el ámbito de la gobernanza universitaria hemos visto una preocupación creciente y una actitud proactiva, publicándose numerosas guías y recomendaciones para el uso de la IA generativa en la docencia, aun no existen políticas institucionales al respecto.

/…/

Liderando la universidad del futuro

Las dificultades y riesgos de la IA no deben parar su implantación y utilización en nuestras universidades en aquellas tareas en las que proporcione soluciones más eficientes y personalizadas. Debemos ser conocedores de estos y tomar las medidas oportunas para paliar los posibles efectos negativos.

Con esta entrada, queremos enfatizar la gobernanza estratégica de la IA y presentar un enfoque integral para las instituciones de educación superior. Pero también queremos subrayar la importancia de abrazar la IA, no como una herramienta tecnológica aislada, sino como una parte integral del viaje transformador de una institución.

La IA debería entrelazarse con la gobernanza de las TI y su estrategia de transformación digital.

Que la IA forme parte del gobierno universitario es necesario para establecer el escenario en el que las universidades sigan liderando una época que se verá impulsada por esta herramienta. Con la IA hay que asegurar que las instituciones permanezcan a la vanguardia de la innovación educativa al tiempo que salvaguardan sus principios fundamentales.

Leer la entrada completa:
www.universidadsi.es/la-inteligencia-artificial-en-el-gobierno-universitario/

Disposes de recursos il·limitats? Prioritza estratègicament els teus projectes de TI

Disposes de recursos il·limitats? Prioritza estratègicament els teus projectes de TI
Faraón Llorens

24a edició de la Trobada dels Serveis Informàtics de les Universitats de Catalunya (TSIUC’23)
Reimaginant la gestió de les TIC
16 de noviembre de 2023
Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (CSUC)
Universitat Rovira i Virgili (URV)

Programa

Presentació:
Disposes de recursos il·limitats? Prioritza estratègicament els teus projectes de TI

Videos directe:

Matí

Tarda

Fotos:

Noticies:
https://www.csuc.cat/ca/noticia/la-tsiuc23-reimagina-la-gestio-de-les-tic-en-la-seva-24a-edicio

¡Que viene la IA! ¿estoy preparado?

¡Que viene la IA! ¿estoy preparado?
Faraón Llorens

VI Encuentro Nacional MetaRed TIC Chile
8 y 9 de noviembre de 2023
Sedes anfitrionas: Universidad de Chile y Universidad de los Andes

https://eventos.metared.org/105581/programme/vi-encuentro-nacional-metared-tic-chile.html

Noticias:
https://uchile.cl/noticias/211043/rectora-deves-presidio-vi-encuentro-nacional-metared-tic-chile

Hacia la Universidad Digital

Hacia la Universidad Digital
Faraón Llorens

7 de noviembre de 2023
Auditorio Edificio Bicentenario
Campus Talca
Universidad de Talca

Incrementando la madurez digital en sistemas universitarios iberoamericanos

Panel
Incrementando la madurez digital en sistemas universitarios iberoamericanos
Ponentes: Dr. Faraón Llorens, Dr. Antonio Fernández y Dra. Alicia Daverio.
Moderadoras: Dra. Luz María Castañeda de León, Dra. Alejandra Herrera y Dra. Carmen Díaz
9 de octubre de 2023

https://encuentro-tic.anuies.mx/panel-madurez-digital

Encuentro ANUIES-TIC 2023
“La transformación digital de la educación superior para una nueva sociedad”
9, 11, 12 y 13 de octubre de 2023
Universidad Autónoma de San Luis Potosí

Observatorio de Inteligencia Artificial en Educación Superior

Hoy a tenido lugar en Madrid en la UE STEAM School (Escuela de Arquitectura, Ingeniería y Diseño) la primera reunión presencial del Observatorio de Inteligencia Artificial en Educación Superior de la Universidad Europea.

Muchas gracias por contar conmigo. Ha sido una sesión muy interesante y en la que he aprendido mucho.

La Universidad Europea constituye un observatorio de Inteligencia Artificial

Metamodelo para implementação de transformação digital em IES

Metamodelo para implementação de transformação digital em IES:
jornada de transformação por meio de abordagem multiteórica de mudança organizacional

Adriana Veríssimo Karam Koleski
Programa De Pós-Graduação Em Engenharia E Gestão Do Conhecimento
Centro Tecnológico
Universidade Federal De Santa Catarina

Florianópolis, 2023

Hoy he formado parte de la banca examinadora de esta tesis doctoral.

Parabéns, Adriana!

ABSTRACT
The transformations experienced in the context of the networked society and the impact of digital technologies in all areas of society, have brought challenges and opportunities to organizations and, in particular, to higher education institutions (HEIs). The challenge of HEIs is twofold: at the same time that they have to transform as organizations to remain competitive, they need to reconfigure the education offered to their students. A process of planning, implementation and monitoring of strategies that enable their digital transformation (DT) is necessary. A transformation that is nourished by scientific knowledge and technologies structured by society and, at the same time, has a unique character for each HEI. This thesis addresses the question of how to implement DT in HEIs. It was was structured with the objective of conceiving a metamodel for DT implementation that respects the diversity, complexity and scope of the phenomenon in a HEI. The challenge was addressed using organizational change theories accompanied by concepts about DT in higher education, networked society, stakeholder theory and 21st century competencies. The nature of the research is technological and the paradigm adopted was pragmatism. As for the objectives it is exploratory and prescriptive, with the use of the mixed method and Design Science Research (DSR) as its methodological approach. The metamodel was conceived using design cycles sustained in the state of the art literature on the subject. The artifact is composed of four elements: digital transformation journey; theoretical lenses of change and digital transformation factors; stakeholders involved; spiraling journey. The results of evaluation of the metamodel were obtained by means of structured and semi-structured interviews with domain experts and strategic managers of HEIs and reveal that the metamodel is consistent, feasible and useful to guide the construction of DT models for HEIs.

Keywords: digital transformation; higher education; organizational change; metamodel.

Digital maturity evolution of Spanish universities

Digital maturity evolution of Spanish universities
Fernández, A., Llorens-Largo, F., Molina-Carmona, R. and Claver, J.M.
EUNIS 2023 Congress (www.eunis.org/eunis2023)
European Universities and the digital transformation: Challenges and opportunities ahead
14 – 16 June, 2023
Vigo 2023

European University Information Systems (www.eunis.org)
Universidad de Vigo (www.uvigo.gal)

Abstract
Higher Education Institutions (HEIs) are evolving towards a new university model called the digital university, which they will only reach by increasing their overall digital maturity. CRUE Spanish Universities (the Conference of Rectors of Spanish Universities) has used a new Digital Maturity Model for Universities (md4u) to analyze the digital maturity of more than 60 Spanish universities in the UNIVERSITIC 2020 and 2022 surveys. The results presented in this paper show that during this period Spanish universities have increased their overall digital maturity. This increase seems to be due to the COVID pandemic that we have suffered in this period, in which HEIs have launched a large number of digital initiatives to overcome this crisis. Additionally, HEIs leaders have understood the importance of increase digital maturity to make their institutions competitive in a fast changing digital environment.

Presentation

Session

El Rey va desnudo. Replanteando los trabajos académicos en la universidad

El Rey va desnudo. Replanteando los trabajos académicos en la universidad
Faraón Llorens Largo

Jornada
Inteligencia artificial generativa y docencia. ¿Qué vas a hacer?
Universidad de Málaga
2 de junio de 2023

Grabación en directo (2:55:57):

Presentación:

Nota de prensa Universidad de Málaga:
https://www.uma.es/sala-de-prensa/noticias/el-uso-responsable-de-la-inteligencia-artificial-generativa-un-reto-para-el-sistema-educativo/

Resumen de la jornada generado con IA disponible en:
https://www.summarize.tech/www.youtube.com/watch?v=s640wpVk9w8

La Universidad Digital

Tema 2.5. La Universidad Digital
Responsable: Faraón Llorens Largo
25 de mayo. Horario: de 16:00 a 20:30 horas. On line.

Módulo 2. Financiación, personas y digitalización
Coordinadores: Juan Hernández Armenteros y José Antonio Pérez García

Diploma de experto en política y gestión universitarias (2ª edición)
Dirección: Manuel Parras Rosa
UNIA, UJA y CRUE
https://www.ujaen.es/estudios/oferta-academica/titulos-propios/diplomas-de-especializacion/diploma-de-experto-en-politica-y-gestion-universitarias