Home » 2012

Yearly Archives: 2012

julio 2020
M T W T F S S
« Jun    
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031  

MOOC: an European view

Report on MOOC: an European view by Prof. Yves Epelboin

The report summarizes on how MOOC (Massive Open Online Courses) initiative was launched by American universities and how it can be implemented at European universities.

http://www.eunis.org/files/MOOC_en.1.1.pdf

Evaluación de la aplicación del modelo pedagógico de UEM Personal a estudios universitarios de grado y postgrado en modalidad online

Miembro del Tribunal en la tesis doctoral:
Evaluación de la aplicación del modelo pedagógico de UEM Personal a estudios universitarios de grado y postgrado en modalidad online
Doctoranda: Sara Redondo Duarte
Directora: Dra. Dª. Águeda Benito Capa
Universidad: Universidad Europea de Madrid
Fecha: 20 de diciembre de 2012

Avances en la representación y modelado computacionales de la estructura del espacio

Miembro del Tribunal en la tesis doctoral:
Avances en la representación y modelado computacionales de la estructura del espacio
Doctorando: Antonio Javier Gallego Sánchez
Director: Dr. D. Rafael Molina Carmona
Universidad: Universidad de Alicante
Fecha: 19 de diciembre de 2012

Miembro asociado de la Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria

Acabo de ser nombrado miembro asociado de la Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria de la Universidad Politécnica de Madrid.

Nuevas incorporaciones a la Cátedra UNESCO: la figura del miembro asociado

Es para mi un orgullo poder pertenecer a la misma y quiero agradecer públicamente la deferencia que han tenido conmigo. Formar parte de este equipo es un verdadero reto. Espero que salgan muchos proyectos interesantes de esta colaboración.

Muchas gracias Paco.

¿Qué es un MOOC?

¿Qué es un MOOC?

[…] Un MOOC (Massive Open Online Course) es un Curso On-line, en Abierto y Masivo. Traduciéndolo un poco, lo que quiere decir es que es un curso a distancia, accesible a través de internet donde se puede apuntar cualquier persona y prácticamente sin límite de participantes.[…]

Ángel Fidalgo, innovacioneducativa.wordpress.com

Ejemplos:

Los CIO del sector pedagógico preparan sus redes para fenómenos como BYOD y cloud

Los CIO del sector pedagógico preparan sus redes para fenómenos como BYOD y cloud.

Tras analizar las conclusiones del encuentro ITworldEdu 2012, celebrado recientemente en Barcelona, y el informe sobre las tendencias tecnológicas que están marcando el sector de la Educación, y que todos los años elabora Educause, una asociación sin ánimo de lucro formada por la comunidad de CIO y profesionales de TI del sector de la educación norteamericana y que incluye a las universidades más prestigiosas del país, hemos preparado este extracto de cuáles están siendo las prioridades de los CIO en el ámbito pedagógico, y que continuarán durante 2013.

http://www.computing.es/cios/tendencias/1064342000201/cio-sector-pedagogico-preparan.1.html

¡Buenos días creatividad!

¡Buenos dias creatividad!
Hacia una educación que despierte la capacidad de crear

Informe Fundación Botín 2012
www.fundacionbotin.org

Esta semana (el miércoles 28 de noviembre) estuve en la presentación del informe “¡Buenos días creatividad!”, en la Fundación Botín en Madrid. Aquí tenéis el enlace de la noticia y desde aquí podéis descargaros el propio informe y acceder a material de interés.
http://fundacionbotin.org/la-fundacion-botin-presenta-un-informe-internacional-sobre-la-importancia-del-desarrollo-de-la-cre-795805121290.htm

Las aplicaciones de gamificación actuales no se ajustan a las necesidades de la empresa

Las aplicaciones de gamificación actuales no se ajustan a las necesidades de la empresa.

La consultora Gartner asegura en un reciente estudio que para 2014 el 80% de las aplicaciones de gamificación actuales no cumplirán los objetivos de negocio de las organizaciones, sobre todo debido a un pobre diseño del juego.

http://www.idg.es/computerworld/Las-aplicaciones-de-gamificacion-actuales-no-se-aj/seccion-/articulo-207704

En pos de la Educación Activa: taller de buenas prácticas

IV jornada del Seminario Bienal “En pos de la Educación Activa“, titulada “Taller de buenas prácticas: presentación de experiencias ” y organizada por la Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria.

Bajo la dirección de la Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria ha tenido lugar la jornada “Taller de buenas prácticas: presentación de experiencias”. Esta jornada se enmarca en el Seminario bienal “En pos de la educación activa” que ha venido desarrollándose a lo largo de los años 2011 y 2012, con el objetivo de ofrecer un espacio de reflexión en torno al estado y al futuro de la educación superior en nuestro país. El seminario se ha estructurado en cuatro jornadas en las que expertos, académicos, estudiantes y gestores del sistema universitario han debatido sobre los tres ámbitos en los que en este momento debe centrarse la educación activa (la empleabilidad, las ineficiencias y la evaluación de los estudiantes), reservando esta última jornada a la exposición de casos de buenas prácticas. Así, este “Taller de buenas prácticas: presentación de experiencias” ha permitido compartir experiencias de éxito llevadas a cabo en diferentes universidades, de forma que queden recopiladas y documentadas para que puedan servir de referencia al resto y contribuir así a la mejora general del sistema universitario, poniendo en valor los logros alcanzados por las universidades durante estos últimos años.

Bolonia en crisis

Bolonia en crisis
Francisco Michavila
Editorial Tecnos

Ficha técnica

Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria

Hoy ha tenido lugar en la Residencia de Estudiantes la presentación del libro Bolonia en crisis de Francisco Michavila. En la presentación han hablado Juan Aunión (periodista especializado en educación del diario El País), Federico Gutiérrez-Solana (ex rector de la Universidad de Cantabria y ex presidente de la CRUE), Salvador Ordóñez (rector de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo y ex secretario de Estado de Universidades) y Jordi Sevilla (ex ministro de Administraciones Públicas).
Se trata de un libro muy al estilo Francisco Michavila y de obligada lectura para quien quiera entender y trabajar por la Universidad Española.