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Dirección estratégica de la asignatura
Dirección estratégica de (las tecnologías de la información) la asignatura
Faraón Llorens
Dpto. de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial
Universidad de Alicante
Simposio-Taller sobre estrategias y herramientas para el aprendizaje y la evaluación
XIX Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2013).
Del 10 al 12 de julio de 2013
Universitat Jaume I de Castellón
Se puede acceder al documento en RUA
Resumen:
El curso 2012-2013 se ha puesto en marcha la asignatura Dirección estratégica de las tecnologías de la información perteneciente al Máster Universitario en Ingeniería Informática de la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Alicante. Basándonos en el principio predicar con el ejemplo, se utilizan las técnicas y los principios de la dirección estratégica y se aplican al diseño y la ejecución de la propuesta docente de la asignatura. Además, en su diseño se han utilizado una diversidad de principios y herramientas de innovación docente. Así, los objetivos de la asignatura se han simplificado y transformado en 7 mantras (pensamientos), es decir, en siete principios que los estudiantes deben interiorizar y que se repiten al principio de cada clase. Para la evaluación se utilizan distintos instrumentos (cuestionario, mapa conceptual, trabajo práctico, participación en los talleres, exposición de los trabajos, …) a modo de cóctel, que permita medir las distintas dimensiones del aprendizaje. Algunas de las propuestas innovadoras, que tienen el doble objetivo de ser un instrumento de la asignatura pero al mismo tiempo que recogen aspectos de dirección y de mejora continua, son el SLA de aprendizaje, las actas de aprendizaje, la espiral de conocimiento, el análisis de tendencias TI y el proyecto personal creativo.
Presentación:
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El CIO asumirá nuevos roles que le vinculan más a la estrategia de negocio
El CIO asumirá nuevos roles que le vinculan más a la estrategia de negocio
Una encuesta reciente de Gartner indica que el CIO está adoptando responsabilidades más allá de la propia gestión de su departamento, y asumiendo roles adicionales como ‘Chief Process Officer’ o ‘Chief Digital Officer’.
“La propia ebullición tecnológica está cuestionando el papel de TI y del responsable de gestionarlas. Y el director de Sistemas tiene que decantarse por la tecnología e información a través de la organización o por lo que lo Gartner ha acuñado como ‘Enterprise IT’. Tradicionalmente, el CIO gestionaba la organización; en el futuro debe garantizar el valor estratégico para el negocio en el uso de la tecnología y la información.”
Redesigning Leadership
Redesigning Leadership
John Maeda
Serie “Simplicity: Design, Technology, Business, Life”
The MIT Press
http://mitpress.mit.edu/books/redesigning-leadership
Charla TED de John Maeda:
El post de ayer (leyes de la simplicidad) me ha hecho recuperar otro libro de John Maeda que compré cuando estuve en el MIT (abril de 2012) ya que el primero me había gustado mucho. No me consta que haya versión en castellano.
Implantadores y Evaluadores del Gobierno de las Tecnologías de la Información en las Universidades
Curso de Formación de
Implantadores y Evaluadores del Gobierno de las Tecnologías de la Información en las Universidades
OBJETIVOS:
Este curso, organizado por la Comisión Sectorial TIC de la CRUE, tiene como principal objetivo formar a aquellos investigadores, directivos o responsables de servicios universitarios que están interesados en conocer los fundamentos de gobierno de las TI y en implantarlos en el ámbito universitario.
El curso está impartido por varios expertos que ya han realizado implantaciones de sistemas de gobierno de las TI. Las grandes referencias utilizadas en la formación son: ISO 38500, modelo de Weill y Ross y Modelo de Gobierno de las TI para Universidades GTI4U. El (modelo GTI4U) incluye un catálogo de buenas prácticas y un modelo de madurez de gobierno TI que facilitaran el proceso de implantación en una universidad.
Una vez concluido el curso, los asistentes serán capaces de implantar un sistema de gobierno de las TI en una universidad pero también podrán ejercer de evaluadores de aquellas universidades que lo hayan implantado ya pero deseen volver a evaluar su nivel actual de madurez de gobierno de las TI.
LUGAR:
Sede Antonio Machado
Universidad Internacional de Andalucía
Baeza (Jaén)
Del 6 al 8 de febrero de 2013
Informe anual “La Sociedad de la Información en España”
Telefónica ha presentado la 13ª edición de su informe anual “La Sociedad de la Información en España”, correspondiente a 2012.
- El grupo de edad que más crece en lo relativo al acceso a Internet es el que aglutina a personas entre 55 y los 64 años, que pasan del 37,7% al 43,7%.
- La comunicación entre personas también se ha digitalizado: nos comunicamos diariamente con más gente por las redes sociales (con unas 23 personas como media) que de forma personal (16 individuos al día).
- Las aplicaciones crecen exponencialmente, un 140% en 2012. Nos hemos “bajado” 2,7 millones de apps al día.
- La penetración de smartphones, con 63,2% de los usuarios de teléfono móvil, es la más alta de la UE5, y sitúa a España como uno de los países con el parque de telefonía móvil más avanzado del mundo.
- El teléfono móvil es el motor de crecimiento de Internet, más del 43% de los usuarios se conecta a través de estos terminales; un 210% más que en 2011.
- El número de dispositivos móviles con conexión a Internet ha crecido un 68% respecto a 2011 a razón de un millón de altas al mes en el último trimestre.
- Las “autopistas” sobre las que circula todo, las redes de alta capacidad, son cada vez más claves. Las conexiones de fibra óptica han aumentado en 2012 casi un 200%.
- El 67% de los hogares españoles tienen banda ancha fija, 5 puntos más que el año pasado, a pesar de un año difícil para las economías domésticas.
- El comercio electrónico crece de forma muy significativa, durante el primer trimestre de 2012 los ingresos alcanzaron 2.452 millones de euros un 19,3% más que en el mismo periodo del año pasado.
Los CIO del sector pedagógico preparan sus redes para fenómenos como BYOD y cloud
Los CIO del sector pedagógico preparan sus redes para fenómenos como BYOD y cloud.
Tras analizar las conclusiones del encuentro ITworldEdu 2012, celebrado recientemente en Barcelona, y el informe sobre las tendencias tecnológicas que están marcando el sector de la Educación, y que todos los años elabora Educause, una asociación sin ánimo de lucro formada por la comunidad de CIO y profesionales de TI del sector de la educación norteamericana y que incluye a las universidades más prestigiosas del país, hemos preparado este extracto de cuáles están siendo las prioridades de los CIO en el ámbito pedagógico, y que continuarán durante 2013.
http://www.computing.es/cios/tendencias/1064342000201/cio-sector-pedagogico-preparan.1.html
Las aplicaciones de gamificación actuales no se ajustan a las necesidades de la empresa
Las aplicaciones de gamificación actuales no se ajustan a las necesidades de la empresa.
La consultora Gartner asegura en un reciente estudio que para 2014 el 80% de las aplicaciones de gamificación actuales no cumplirán los objetivos de negocio de las organizaciones, sobre todo debido a un pobre diseño del juego.
Los CEO piden a los CIO que sean activos en la mejora de la estrategia de la empresa
Los CEO piden a los CIO que sean activos en la mejora de la estrategia de la empresa.
Un estudio elaborado por la consultora Setesca entre más de mil directores generales de España pone de manifiesto que estos en general valoran en el departamento TIC que sean capaces de proponer e implementar soluciones orientadas al negocio, la creación de nuevos servicios o productos y la rapidez en la ejecución.
http://www.idg.es/cio/Los-CEO-piden-a-los-CIO-que-sean-activos-en-la-mej/doc127850-actualidad.htm
La Mejor Universidad del Mundo
La Mejor Universidad del Mundo.
Claves para la imprescindible y urgente “reconversión” de las universidades.
Joan Cortadellas y Alberto Jorge
Profit Editorial
http://www.profiteditorial.com/libros/profit-editorial/management/la-mejor-universidad-del-mundo
Ya tenía ganas de tener el libro entre mis manos. Conozco a la Mejor Universidad del Mundo (MUM) desde hace años, incluso antes de que naciera. La primera vez que oí hablar de ella fue en el año 2005 en el seminario de “Dirección Estratégica de las Universidades” de la Cátedra UNESCO de Dirección Universitaria de la Universitat Politècnica de Catalunya, y dónde conocí a Joan. Y conocí la intención de escribir este libro en 2006 en las comidas que mantuvimos Joan, Alberto y yo mientras hacíamos el “Plan Estratégico de la Universidad de Alicante (horizonte 2012)”.
En el libro estoy viendo en algunos aspecto a mi Universidad y en otros a la Universidad a la que me gustaría pertenecer, pero en todo él a la forma de concebir la Universidad de Joan y Alberto. Muchas gracias por escribirlo. Y espero que os vaya muy bien en vuestro nuevo proyecto de trabajo EACRECER Consultores Asociados.
El pequeño libro de las grandes decisiones
El pequeño libro de las grandes decisiones.
Cincuenta modelos para el pensamiento estratégico
Mikael Krogerus y Roman Tschäppeler
Alienta Editorial
http://www.planetadelibros.com/el-pequeno-libro-de-las-grandes-decisiones-libro-51028.html
Bestseller en Europa, con más de 200.000 ejemplares vendidos