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Category Archives: Libros
Despertad al diplodocus
Despertad al diplodocus.
Una conspiración educativa para transformar la escuela … y todo lo demás
José Antonio Marina
Ariel
http://www.planetadelibros.com/despertad-al-diplodocus-libro-200905.html
Enlaces de interés:
Sito web de José Antonio Marina
Página web del libro
Sito web del libro
El debate más importante para el futuro de nuestro país.
Frases entresacadas e ideas interesantes que puedo utilizar:
(Página 89)
“Vamos a emprender la ruta de la movilización educativa. Ya tenemos claros los objetivos a cinco años: conseguir que el 90% de la población escolar alcance el éxito educativo, que no es sólo evitar el abandono escolar, sino alcanzar las competencias necesarias y las condiciones para lograr la felicidad personal y colaborar a la felicidad social”
(Página 92)
“… el dogma de nuestra profesión es creer en la perfectibilidad de todas las personas …”
Relatos desde los dos lados del cerebro
Relatos desde los dos lados del cerebro.
Una vida dedicada a la neurociencia
Michael S. Gazzaniga
Paidos
Planeta de Libros
http://www.planetadelibros.com/relatos-desde-los-dos-lados-del-cerebro-libro-197920.html
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Página web personal
Edición original: Tales from Both Sides of the Brain (HarperCollinsPublishers)
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(Página 146)
“Creo que, en la vida, las cosas simplemente suceden, y bastante después de que hayan ocurrido nos inventamos una historia para que todo parezca racional. A todos nos gustan las historias sencillas que dan a entender que los acontecimientos de la vida siguen una cadena causal. Sin embargo, la aleatoriedad está siempre presente.”
Guide to Teaching Computer Science
Guide to Teaching Computer Science.
An Activity-Based Approach
Orit Hazzan, Tami Lapidot, Noa Ragonis
Springer
http://link.springer.com/book/10.1007%2F978-1-4471-6630-6
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(Página )
“”
Reflexiones del señor Z.
Reflexiones del señor Z.
o migajas que dejaba caer, recogidas por sus oyentes
H. M. Enzensberger
Anagrama
http://www.anagrama-ed.es/titulo/PN_882
Frases entresacadas e ideas interesantes que puedo utilizar:
(Página 93)
“No tienen por qué creerse lo que les digo. Pero a lo mejor les resulta útil. Hay que servirse de las ideas de los demás, de lo contrario las propias dan vueltas en círculo.”
UNIVERSITIC LATAM 2014: Descripción, gestión y gobierno de las TI en las universidades latinoamericanas
Se puede descargar desde el Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante (RUA):
http://rua.ua.es/dspace/handle/10045/47925
UNIVERSITIC LATAM 2014 es la segunda edición del informe que analiza la situación de las Tecnologías de la Información en las universidades latinoamericanas. Este estudio no se limita a llevar a cabo un inventario de las TI presentes en los campus sino que analiza la situación global de las TI estableciendo una descripción integral de las mismas a partir de un catálogo que contiene tres tipos de indicadores: descripción, gestión y gobierno de las TI. El objetivo principal del informe es ofrecer a los equipos de gobierno de las universidades una información precisa, que desde el punto de vista estratégico, les ayude en la toma de decisiones relacionada con los nuevos proyectos y servicios universitarios basados en TI.
Esta iniciativa se basa en el estudio anual UNIVERSITIC realizado desde 2005 por la Comisión Sectorial de TIC de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE-TIC).
Visualización de la Información
Visualización de la Información.
De los datos al conocimiento
Ignasi Alcalde
Editorial UOC
http://www.editorialuoc.cat/visualizacindelainformacin-p-1674.html
Más información:
www.datavis.org
https://ernestoolivares.es/ignasi-alcalde-todo-sobre-infografia
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(Página 23)
[infografía] “En el proceso de creación recogemos un hecho complejo y lo explicamos de forma sencilla para que pueda ser interpretado con un “golpe de vista””
(Página 34)
[marketing viral] “Si compartimos contenido visualmente atractivo, fácil de digerir y que además aporte nuevo conocimiento, información novedosa o relevante, el éxito de que acabe siendo compartido está asegurado”
(Página 35)
“Crearemos la infografía siguiendo una estructura que constará de tres secciones bien diferenciadas: la introducción, el cuerpo y el pie”
La era digital: Balance y tendencias
La era digital: Balance y tendencias
Telos
Revista de Pensamiento sobre Comunicación, Tecnología y Sociedad
Número especial
Telos 100. Febrero-mayo 2015. 30 años.
http://www.telos.es
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(Página )
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UNIVERSITIC 2014: Descripción, gestión y gobierno de las TI en el Sistema Universitario Español
Hoy, 27 de mayo, ha tenido lugar en la CRUE la presentación del informe UNIVERSITIC 2014 (noticia)
Como viene siendo habitual cada año, la Comisión Sectorial de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) ha publicado el informe UNIVERSITIC, que está edición tiene por título UNIVERSITIC 2014: Descripción, gestión y gobierno de las TI en el Sistema Universitario Español. El informe se basa en un catálogo de indicadores que permite analizar dicha situación desde todas las perspectivas posibles: descripción, gestión y gobierno de las TI.
En esta edición se mantiene el excelente nivel de participación, con 63 universidades, que recogen el 84% de los estudiantes universitarios españoles.
Todas las ediciones de este informe se pueden encontrar en http://www.crue.org/Publicaciones/Paginas/Universitic.aspx.
Los MOOC en la crisis de la Educación Universitaria
Los MOOC en la crisis de la Educación Universitaria
Docencia, diseño y aprendizaje
Miguel Zapata-Ros
http://www.amazon.es/Los-MOOC-crisis-Educación-Universitaria/dp/1500607932
https://www.createspace.com/4916602?ref=1147694&utm_id=6026
Presentación del libro: http://red.hypotheses.org/709
Introducción: http://red.hypotheses.org/680
Frases entresacadas e ideas interesantes que puedo utilizar:
(Página 108)
“Los MOOCs han venido para quedarse. Pero la modalidad definitiva seguramente tendrá muy poco parecido con la actual. Y lo que es seguro es que no se llamará así.”
(Página 109)
“Se ha de posibilitar un cambio a otros sistemas diseñados para maximizar el aprendizaje mediante el análisis y la adaptación de las estrategias de enseñanza a los individuos”
(Página 262)
“Con la expresión analítica de datos masivos personalizados (Big Data and Learning Analytics) nos referimos al proceso y a la interpretación de una amplia variedad y cantidad de datos producidos por los estudiantes, y congregados teniendo como referencia el nombre de cada estudiante, para evaluar el progreso académico, predecir el rendimiento futuro, junto con la previsión de posibles problemas, que tenga el alumno particular, en el aprendizaje”
El futuro digital
El futuro digital
Eric Schmidt y Jared Cohen
ANAYA Multimedia
http://www.anayamultimedia.es/libro.php?id=3610607
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(Página )
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