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La universitat en els temps de les plataformes

La universitat en els temps de les plataformes Faraón Llorens ICEDay 2022 ICE de la Universitat de Girona 17 de juny de 2022 https://iceberg.udg.edu/?page_id=14485 Resum: Els gurus tecnològics, en les xarrades motivadores, comenten amb orgull que l’empresa que més allotjaments ofereix (Airbnb) no té immobles propis, la que més desplaçaments personals opera (Uber) no té […]

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Analysis on reward systems in video games: strategies in game design and their relation with addiction

Analysis on reward systems in video games: strategies in game design and their relation with addiction Nieves Almodovar Alegría Tutores: Faraón Llorens Largo y Carlos J. Villagrá Arnedo Trabajo Fin de Grado en Ingeniería Multimedia Escuela Politécnica Superior Universidad de Alicante Junio de 2022 Documento completo en RUA: en pdf Summary The number of concern […]

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CALM: un modelo de aprendizaje adaptativo y personalizado

CALM: un modelo de aprendizaje adaptativo y personalizado XII Jornadas de Investigación en Innovación Docente de la UNED Vicerrectorado de Digitalización e Innovación Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED) 31 mayo y 1-2 junio del 2022 https://multiweb.uned.es/w26610 Martes 31 de mayo Proyectos UniDigital. Fondos europeos de recuperación y resiliencia Moderador: Jesús González Boticario. Vicerrector […]

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DidacTIC

#DidacTIC jueves 26 de mayo de 2022 Los jueves llega a COPE ALCOY el espacio #DidacTIC, con nuestro compañero Ximo Sandoval. Hoy hemos entrevistado a Faraón Llorens https://www.copealcoy.es/didactic-jueves-26-de-mayo-de-2022

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Dimensiones a considerar en el proceso de enseñanza- aprendizaje

Dimensiones a considerar en el proceso de enseñanza- aprendizaje Faraón Llorens (UA), Fermín Sánchez (UPC), David López (UPC), José Manuel Badía (UJI) y María Jesús Marco (UOC) CIENU – 1er Congreso Internacional de Enseñanza Universitaria Universidad Autónoma de Querétaro (México) 20 de mayo de 2022 Grabación en directo (1:12:35)

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Estrategia y transformación de las universidades: un enfoque para el gobierno universitario

Estrategia y transformación de las universidades: un enfoque para el gobierno universitario Hilbert, Martin; Jalife Villalón, Salma; Rodríguez Armenta, Carmen Enedina; Ruiz Martínez, Pedro Miguel; Llorens, Faraón; Sánchez Osorio, Cinthya Carolina; Chinkes, Ernesto MetaRed BID (Banco Interamericano de Desarrollo) 2022 Descarga desde: https://www.metared.org/global/estrategia-y-transformacion-de-las-univerdades-un-enfoque-para-el-gobierno-universitario.html (pdf) Resumen La era digital enfrenta a las instituciones de educación superior […]

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Digital rethinking: potenciando a los humanos en la era de la inteligencia artificial

Digital rethinking: potenciando a los humanos en la era de la inteligencia artificial Faraón Llorens Largo Martes 17 de mayo de 2022 Conferencias “Alcoy mirando al futuro” Círculo Industrial de Alcoy Alcoi Industrial Vídeo sesión (1:23:09)

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Maturidade Digital para Universidades – MetaRed Portugal

Maturidade Digital para Universidades Faraón Llorens Largo Cátedra Santander-UA de Transformación Digital Workshop Transformação Digital no Ensino Superior 29-04-2022 Reitoria da Universidade Nova de Lisboa Organizado por MetaRed Portugal https://www.metared.org/global/estudios-informes.html

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El mito del capitalismo

El mito del capitalismo. Los monopolios y la muerte de la competencia Jonathan Tepper y Denise Hearn Roca Editorial (www.rocalibros.com) https://www.rocalibros.com/roca-editorial/catalogo/Jonathan+Tepper+Denise+Hearn/El+mito+del+capitalismo Frases entresacadas e ideas interesantes que puedo utilizar: (Página 22) “Las leyes vigentes se redactaron sin tener en cuenta las plataformas digitales. Hasta la fecha, estas parecen ser dictadores benignos, pero son dictadores al […]

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La sociedad del desconocimiento

La sociedad del desconocimiento Daniel Innerarity Galaxia Gutenberg (www.galaxiagutenberg.com) http://www.galaxiagutenberg.com/libros/la-sociedad-del-desconocimiento Frases entresacadas e ideas interesantes que puedo utilizar: (Página 33) “Estamos ante el desafío de aprender a gestionar esas incertidumbres que nunca pueden ser completamente eliminadas y transformarlas en riesgos calculables y en posibilidades de aprendizaje” (Página 54) “Así pues, la información y comunicación masivas […]

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