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Publicado Especial “Educación en Informática sub 18” ReVisión, vol 10, num 2 (2017) 15 junio 2017

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Acaba de salir el último número de ReVisión (Revista de Investigación en Docencia Universitaria de la Informática). Lo tenéis disponible en el quiosco habitual (http://www.aenui.net/ReVision).

En este número especial se trata el tema de la Educación en Informática sub 18 (EI<18).

En este número encontraréis las columnas habituales:

La introducción más los 7 artículos de la sección especial son:

Como siempre, os pedimos que difundáis la revista: aconsejad artículos a vuestros compañeros, difundidla en las redes sociales, poned enlaces a los articulos que más os han gustado…

Esperamos que lo disfruteis.

Joe Miró, Faraón Llorens, Jose Antonio Cruz Lemús (editores)

El rol del CIO en la universidad 9 febrero 2017

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El rol del CIO en la universidad
Faraón Llorens
Cátedra Santander-UA de Transformación Digital (Universidad de Alicante)
CIO University.
Primer Foro para Directores de Tecnologías de Información y Comunicación de las Universidades del Ecuador

www.cedia.org.ec/cio-forum
Quito (Ecuador), 9 de febrero de 2017
Red CEDIA (Red Nacional de Investigación y Educación del Ecuador)
Universidad Central del Ecuador (UCE)

Presentación:

El rol del CIO en la universidad from Faraón Llorens

Acceso al documento en RUA (hdl.handle.net/10045/63136)

Primer Forum “CIO UNIVERSITY” 31 enero 2017

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https://www.cedia.org.ec/comunicacion/noticias-cedia/33-noticias-2017/555-primer-forum-cio-university

La Universidad Central del Ecuador acogerá a todos los Directores de Tecnologías de la Información de universidades e institutos ecuatorianos en la primera edición del Forum “CIO UNIVERSITY” organizado en conjunto con Red CEDIA, la Red Nacional de Investigación y Educación del Ecuador.

Este encuentro, que tendrá como invitado especial a Faraón Llorens Largo, Director de Cátedra Santander – UA de Transformación Digital, tiene como objetivo principal compartir experiencias acerca del trabajo en TIC que se lleva a cabo en pro de la educación en el Ecuador.
El CIO University permitirá además que los participantes puedan realizar un diálogo multidireccional en el que intercambien buenas prácticas de gestión de tecnologías de investigación, compartan proyectos propios -desarrollados dentro sus instituciones- y presenten proyectos de investigación en tecnologías de la información entre universidades.
La ciudad de Quito nos espera este 9 de febrero para el desarrollo de este evento, mismo que será transmitido en vivo con acceso desde nuestra página web. Para registrar su inscripción por favor ingresar en este link: http://bit.ly/2jjTX7e.

Para más información, le invitamos a revisar nuestro portal web: https://www.cedia.org.ec/cio-forum.

Le recordamos que los cupos son gratuitos pero limitados, por lo que solicitamos realizar la inscripción correspondiente.

Número especial ReVisión: Educación en Informática sub 18 (EI<18) 10 enero 2017

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Número especial: Educación en Informática sub 18 (EI<18)
Llamada a la participación (descargar)

Acerca de ReVisión
ReVisión (www.aenui.net/ReVision) es la revista de investigación en docencia universitaria de la informática publicada por la Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI – www.aenui.net). En ReVisión se pueden encontrar columnas de opinión, reseñas de libros y páginas web y artículos de investigación en profundidad de diferentes temas relacionados con la enseñanza universitaria de la informática, en particular, y en general de la enseñanza de la informática a todos los niveles y del uso de la informática en la enseñanza. Su publicación se inició en 2008 siendo su periodicidad semestral. En 2014 se amplió su periodicidad a tres números por año, dedicando uno de ellos, el nº 2 publicado en el mes de mayo, a un tema monográfico. El nº 2 del volumen 10, correspondiente al mes de mayo de 2017 se va a dedicar a la “Educación en informática sub 18”.

Número especial Educación en informática sub 18
Las tecnologías de la información (TI) están redefiniendo el mundo y la forma de relacionarnos. No solo han tenido impacto en el ámbito tecnológico, sino que han estimulado cambios económicos, sociales y culturales. Y esta transformación también debe considerarse a nivel personal. Debemos preparar a nuestros jóvenes para enfrentarse al mundo en el que les tocará vivir dotándoles de las competencias necesarias para desenvolverse con éxito en el mundo digital, con el pensamiento computacional como paradigma de trabajo y la programación como herramienta para resolver problemas. Hay en marcha, por tanto, una nueva alfabetización, la alfabetización digital, imprescindible para las nuevas sociedades y en la que debemos formar a los futuros ciudadanos. En particular, podemos definir la alfabetización digital como el compendio de aquellas capacidades que permiten a un individuo vivir, aprender y trabajar en una sociedad digital.

Conscientes de la importancia de las habilidades digitales (“eSkills”) relacionadas con las tecnologías de la información y de la necesidad de incluir la informática en los planes de estudio de los niveles no universitarios, la Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Informática (CODDII – www.coddii.org) junto con la Asociación de Enseñantes Universitarios en Informática (AENUI) llevan años emprendiendo acciones al respecto. En el año 2014 redactaron la declaración “Por la inclusión de asignaturas específicas de ciencia y tecnología informática en los estudios básicos de la enseñanza secundaria y bachillerato” (ReVisión, Vol 7, nº 2 (2014)). En las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática que tuvieron lugar en la Universidad de Almería en julio de 2016 (JENUI 2016) la conferencia inaugural y su posterior mesa redonda con debate fue dedicada a la “Educación en informática para todos”. Y en el marco del V Congreso Español de Informática (CEDI 2016) celebrado en Salamanca en septiembre de 2016 se organizó el workshop “Educación en Informática sub 18 (EI<18)” (http://www.congresocedi.es/ei-18). Como continuación de esta labor, se lanza ahora la llamada a la participación en este número especial.

Fechas de interés
– Envío resúmenes: 1 febrero 2017
– Aceptación: 8 febrero 2017
– Envío artículos: 17 marzo 2017
– Revisión: 7 abril 2017
– Envío artículo definitivo: 25 abril 2017
– Publicación: mayo de 2017

Los autores interesados en participar en este número especial deben enviar el resumen a Faraón Llorens (Faraon.Llorens@ua.es) antes del 1 de febrero.

Editores
García Peñalvo, Francisco José – Universidad de Salamanca
Llorens Largo, Faraón – AENUI, Universidad de Alicante
Molero Prieto, Xavier – Universitat Politècnica de València
Vendrell Vidal, Eduardo – CODDII, Universitat Politècnica de València

Cómo implementar buenas prácticas en TIC en las universidades 11 noviembre 2016

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Panel de expertos: Cómo implementar buenas prácticas en TIC en las universidades
Moderador: Jorge Palacios
Panelistas: Desirée V. Moreno, Gloria Quintanilla y Faraón Llorens
Primer Encuentro ANUIES-TIC 2016.
La visión de las TIC en las instituciones de educación superior

http://anuies-tic.anuies.mx/web/encuentro2016
Ciudad de México (México), 11 de noviembre de 2016
Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES)

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Gestión y gobierno de las TIC en las universidades 11 noviembre 2016

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Gestión y gobierno de las TIC en las universidades
Faraón Llorens
Cátedra Santander-UA de Transformación Digital (Universidad de Alicante)
Primer Encuentro ANUIES-TIC 2016.
La visión de las TIC en las instituciones de educación superior

http://anuies-tic.anuies.mx/web/encuentro2016
Ciudad de México (México), 11 de noviembre de 2016
Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES)

Presentación:

Gestion y gobierno TIC en las universidades from Faraón Llorens

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Proposal of a Framework of IT Governance for Public Universities in Ecuador 3 noviembre 2016

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Proposal of a Framework of IT Governance for Public Universities in Ecuador
Francisco Xavier Valverde Alulema y Faraón Llorens-Largo
Universidad Central del Ecuador y Universidad de Alicante
Fourth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM2016)
https://2016.teemconference.eu
Salamanca, November 2-4, 2016

Abstract:
This paper describes the utility of a framework of corporative IT (Information Technology) Governance and how a specific, simpler, progressive and scalable model can be a reference and used in the Ecuadorian public universities. The purpose is ensuring the correct use of the IT, generating business value. The main objective is converting the IT in an corporate strategic element, so that it can serve as a support for the corporate managers, allowing them execute actions and optimal decisions, targeted to the effective use of the IT. The IT department objectives must be aligned with the institutional objectives of universities. Some important contributions in this context as well as in the IT Governance in other countries have been detected, so that they will be served as a starting point for the development of a specific framework of IT Governance for the university reality of Ecuador. Initial data are collected trough some instruments, allowing the observation of the achievement of the IT Governance process, using a generic framework as reference and applying the model to a public university of Ecuador. The results will justify and validate the contribution of this research. It is finally concluded that, the ITs not only serve to automate the processes in the organizations, but they must also get involved in the core business and strategy. The adaptation of this model to the public universities of Ecuador will generate a change and will improve decision making in the executive level. This specific framework of IT Governance for universities will be a benchmark of first line for higher education institutions worldwide. The truly integration of ITs in the universities trough a framework of corporate governance will be the strategic road to “Digital University” in the future. Otherwise, the universities that do not integrate the ITs in their core will be sentenced to live in the past and to die in a short time.

JENUI 2017 (XXIII Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática): llamada a la participación 3 noviembre 2016

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JENUI 2017
XXIII Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática
Cáceres, del 5 al 7 de Julio de 2017
Escuela Politécnica – Universidad de Extremadura
jenui2017.unex.es

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El objetivo de las XXIII Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2017), promovidas por la Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI) y organizadas por el Departamento de Ingeniería de Sistemas Informáticos y Telemáticos y la Escuela Politécnica de la Universidad de Extremadura, es promover el contacto, el intercambio y la discusión de conocimientos y experiencias entre profesores universitarios de Informática y grupos de investigación; debatir sobre el contenido de los programas y los métodos pedagógicos empleados; así como materializar un foro de debate en el que presentar temas y enfoques innovadores orientados a mejorar la docencia de la Informática en las universidades.

Para conocer más sobre JENUI os invitamos a ver el siguiente vídeo:
www.youtube.com/watch?v=PgeJZSbbgDE.

Fechas de interés

23/01/2017: Fecha límite para envío de resúmenes.
13/02/2017: Fecha límite para envío de trabajos.
07/04/2017: Notificación del resultado del proceso de revisión.
24/04/2017: Fecha límite para envío de trabajos definitivos.
13/04/2017 al 30/05/2017: Inscripción temprana.
31/05/2017 al 03/07/2016: Inscripción normal.

Papel del CIO 27 octubre 2016

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Papel del CIO
Faraón Llorens
Cátedra Santander-UA de Transformación Digital (Universidad de Alicante)
Experto en Dirección de Servicios TI de Universidades (2016)
http://www.exdstiu-2.posgrado.uclm.es
27 de octubre de 2016
Universidad de Castilla-La Mancha
Crue-TIC

Presentación:

Papel del CIO from Faraón Llorens

Resumen:
Nadie duda en estos momentos que las organizaciones deben abordar su Transformación Digital. Y las universidades saben que la Universidad Digital, en el concepto amplio del término, es un reto ineludible e inaplazable. Pero, ¿están preparadas para ello?, ¿quién debe liderar esa transformación?, ¿qué papel juega el CIO en esta transformación?, ¿quién es el CIO en la universidad?, ¿una única figura o unas funciones?, ¿están los CIO preparados (quieren, pueden y actúan) para esta transformación? Muchas preguntas, sin una única respuesta correcta. Vivimos tiempos caracterizados por la incertidumbre y el cambio, pero esto no debe paralizarnos. El mero hecho de cuestionarnos las cosas, ya es un avance.

Transformación digital de explotaciones apícolas 26 septiembre 2016

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Transformación digital de explotaciones apícolas
Fernando Sánchez Iglesias
Tutores: Faraón Llorens Largo y Rafael Molina Carmona
Trabajo Fin de Máster Universitario en Ingeniería Informática
Escuela Politécnica Superior
Universidad de Alicante
Septiembre de 2016

Documento completo en RUA: http://hdl.handle.net/10045/58497

tfm-transformaci%c2%a2n-digital-de-explotaciones-apcolas-portada

Resumen:
La actividad apícola está experimentado en los últimos años una importante expansión dentro de los principales países productores. Aumenta la demanda de calidad en los mercados externos, por lo que se hace necesario el desarrollo de estrategias para posicionarse competentemente en estos mercados y cumplir las normativas establecidas sobre productos de alimentación.
La innovación tecnológica en el ámbito de la apicultura es cada vez más habitual en lo referente a maquinaría que facilita tareas físicas, pero es un campo muy poco explorado en cuanto al análisis y explotación de datos. Esta tendencia es cada vez más importante en la mayoría de ámbitos y organizaciones, no siendo así en el sector apícola.
En este trabajo se pretende realizar un análisis de los factores teóricos claves en la actividad apícola, el cual nos sirva como base para el diseño de un sistema que permita mejorar los procesos y técnicas de explotación apícola, recogiendo las necesidades principales detectadas.
Para poder llegar a desarrollar un sistema de calidad, es fundamental comprender el ámbito sobre el que se quiere actuar, los factores claves y cómo se relacionan. Este punto es una parte fundamental de este trabajo, sobre el cual se han establecido los requisitos funcionales y el diseño del sistema TI.
Esta labor será completada con un estudio del mercado que de luz sobre la viabilidad del proyecto planteado, analizando a los usuarios potenciales, los competidores y procesos claves, entre otros aspectos. Además se establecerá un plan de ejecución para llevar a cabo dicha propuesta con éxito, definiendo estrategias de márquetin, promocionales y recursos necesarios.