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Decoding Student Error in Programming: An Iterative Approach to Understanding Mental Models Francisco J. Gallego-Durán, Patricia Compañ-Rosique, Carlos J. Villagrá-Arnedo, Gala M. García-Sánchez, Rosana Satorre-Cuerda, Rafael Molina-Carmona, Faraón Llorens-Largo, Sergio J. Viudes-Carbonell, Alberto Real-Fernández & Jorge Valor-Lucena 25th International Conference on Human-Computer Interaction (HCII 2023) Copenhagen, Denmark 23-28 July 2023 10th International Conference on Learning […]
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International Conference on Human-Computer Interaction – HCII 2023
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La nueva realidad de la educación ante los avances de la inteligencia artificial generativa Francisco José García Peñalvo (Universidad de Salamanca), Faraón Llorens-Largo (Universidad de Alicante) y Javier Vidal (Universidad de León) Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (RIED) Vol. 27 Núm. 1 (2024): Tendencias en la Educación Digital https://revistas.uned.es/index.php/ried/issue/view/1749 https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/37716 DOI: https://doi.org/10.5944/ried.27.1.37716 Palabras clave: […]
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