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Les TIC en l’estratègia de les universitats
Les TIC en l’estratègia de les universitats
TSIUC’21 (Trobada dels Serveis Informàtics de les Universitats de Catalunya)
30 de novembre de 2021
Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (CSUC)
https://csuc.cat/ca/agenda/les-tic-en-lestrategia-de-les-universitats
Programa
Presentador: Ricard Mateu, director de l’Àrea de Tecnologia de la UOC
9.15 Benvinguda
– Jaume Puy, rector de la Universitat de Lleida
– Montse Soler, directora general del CSUC
9.30 Taula rodona. Moderador: Fabrizio Magnani, Senior Executive Partner a Gartner
– Margarita Bonmatí, vicegerenta de Transformació Digital i Dades de la UB
– Mercè Cabo, vicegerenta de Serveis, Tecnologia i Recursos d’Informació de la UPF
– Marta Oliva, coordinadora de transformació digital de la UdL
– Jordi Duch, adjunt per a Tecnologies de la Informació i la Comunicació a la URV
– Joan Busquiel, director de l’Àrea TIC de la UVic-UCC
– Emili Rubió, vicegerent d’Operacions de la UOC
11.15 Cloenda
– Faraón Llorens, director de la Càtedra Santander-UA de Transformació Digital
11.45 Fi de la jornada
Presentación:
Grabación en directo (2:36:40):
International workshop on innovation, transfer and research in University Education in Engineering
International Workshop on Innovation, Transfer and Research in University Education in Engineering
November 29, 2021
Institute «Center of Operations Research»
Universidad Miguel Hernández, Spain
Sponsored by Conselleria de Innovación, Universidades, Ciencia y Sociedad Digital
Workshop Chair – Oscar M Bonastre
Round Table: Innovating in Engineering Education: COVID Experience (Spanish)
- Concepción Parejo Prados, Deputy Director of Quality and Institutional Relations of the Higher Polytechnic School of Elche, Universidad Miguel Hernández, Elche, Spain
- Pedro Muñoz, Team Coordinator EU Project “LALA: Building Capacity to Use Learning Analytics to Improve Higher Education in Latin America», Team member of “eMadrid: Research and development network about e-learning technologies in the Madrid Region “, Universidad Carlos III de Madrid, Spain.
- Rafael Molina, Vice Rector for Digital Transformation. Head of the Education Laboratory of the Scientific Unit for Business Innovation «Ars Innovatio», Agència Valenciana de la Innovació. Universidad de Alicante, Spain.
- Manuel Caeiro, President of the Spanish Chapter IEEE Education Society (CESEI) 2018-19. Universidad de Vigo, Spain
- Faraón Llorens, President Association of University Lecturers and Professors of Informatics (AENUI), Past Vice Rector for Technology and Educational Innovation, Universidad de Alicante, Spain.
Moderator: Cristina Fernández, Board of Governors, IEEE Education Chapter, Spain Section, Universidad Carlos III de Madrid, Spain.
Gobierno de las TI, hacia la Universidad Digital
Workshop
Gobierno de las TI, hacía la Universidad Digital
18 y 19 de noviembre de 2021
Universitat de Valéncia
Organizado por Crue-TIC
https://eventos.crue.org/68369/detail/workshop-gobierno-de-las-ti-hacia-la-universidad-digital.html
Experiencias de transformación digital en las universidades
Experiencias de transformación digital en las universidades
Cátedra Santander-UA de Transformación Digital (Universidad de Alicante)
Equipo GTI4U
Colección de videos
01 – ¿Cómo es la Universidad Digital? Modelo mUd (Faraón Llorens)
(08:20)
02 – ¿Cómo abordar con determinación la transformación digital? (Antonio Fernández)
(16:12)
03 – Buen gobierno de las TI, clave para el éxito de la Transformación Digital (Carlos Juiz)
(11:16)
04 – Planificación estratégica de la transformación digital. Caso de la Universidad de Murcia (Pedro M. Ruiz)
(12:15)
05 – Estrategia centrada en el estudiante. Caso de la Universidad Internacional de La Rioja (Adela López)
(09:54)
06 – El CRM, pieza clave en el “student journey”. Caso de la Universidad de Deusto (Iñaki Fuertes)
(15:39)
07 – Impulso de la formación en competencias digitales. Caso de la Universitat Jaume I (Francesc Esteve)
(09:11)
08 – Nuevos modelos de evaluación de los estudiantes. Caso de la Universitat Oberta de Catalunya (Emili Rubió)
(07:39)
How Suitable is for Learners an Autonomous, Interactive and Dynamic Learning Model?
How Suitable is for Learners an Autonomous, Interactive and Dynamic Learning Model?
Alberto Real-Fernández, Rafael Molina-Carmona, Faraón Llorens-Largo
Digitalized Resources and Artificial Intelligence based Solutions to Support Personalized Teaching and Learning at Higher Education: What is Beyond 2021? (DRAI)
WEEF/GEDC 2021 (weefgedc2021.org)
(World Engineering Education Forum)
Diversity and ethics in education for an inclusive ans sustainable world
15th-18th November 2021
Madrid, Spain
A. Real-Fernández, R. Molina-Carmona and F. Llorens-Largo, “How Suitable is for Learners an Autonomous, Interactive and Dynamic Learning Model?,” 2021 World Engineering Education Forum/Global Engineering Deans Council (WEEF/GEDC), 2021, pp. 617-623, doi: 10.1109/WEEF/GEDC53299.2021.9657378.
Abstract:
Facing the traditional static learning, a smart learning system that proposes a dynamic, interactive and autonomous learning is proposed. Based on the concepts of learning competence and learning activity, this system aims to fulfill the current individual needs of the learners and to be a support tool for the teacher to understand their learners’ needs and performance. In order to validate the features of the model, and verify how suitable it is for the learners, a platform has been developed which implements its structure and main concepts to be used in a course. Then both teachers and learners have been asked about their experience. Concretely, the main features selected to validate include motivation, interaction, progression, the fact of knowing the learning state at any time, that learners can be autonomous by marking their own learning pace and selecting their own learning path, the continuous learning cycle the system will implement and the usefulness of the system as a teaching tool. All these features are considered crucial for the proposal and, after analysing the results of the survey and interviews, it has been confirmed that the system have achieved them.
Curso Internacional para Rectores sobre Estrategia y Transformación Digital de la Universidad (2da edición – grupo 1)
Curso Internacional para Rectores sobre Estrategia y Transformación Digital de la Universidad
2da edición – grupo 1
Banco Interamericano de Desarrollo (BID)
Metared
https://learning.edge.edx.org/course/course-v1:IDBx+IDB42x+3T2021/home
Hoy ha tenido lugar la sesión síncrona por videoconferencia de cierre a los módulos 3 y 4.
Oportunidades, Estrategia y Gobierno de la transformación digital
En esta sesión mediante videoconferencia, los rectores y las rectoras participantes, podrán debatir y reflexionar sobre la aplicación de los conceptos vistos en los módulos 3 y 4, en sus respectivas universidades. Los profesores guiarán el debate, a través de una actividad participativa, y aprovecharán para complementar los temas tratados en los materiales del curso.
Resolución premios TFG y TFM sobre Transformación Digital 2021
Reunido el tribunal de los Premios a Trabajos Fin de Grado (TFG) y Máster (TFM) de la Cátedra Santander-UA de Transformación Digital de la Universidad de Alicante, compuesto por Esther Algarra Prats (Secretaria General de la Universidad de Alicante), José María García de los Ríos González (Director de Convenios y Mecenazgo en Santander Universidades), Jaume Ferrer Lloret (Decano de la Facultad de Dercho de la Universidad de Alicante), Fernando Suárez Lorenzo (Presidente del Consejo General de Colegios de Ingeniería Informática) y yo mismo como secretario del concurso.
Una vez valorados los trabajos presentados, acordamos conceder los siguientes premios:
- Premio TFG a Francisco Morillas Espejo, por su trabajo Reconocimiento de la lengua de signos mediante deep learning.
- Premio TFM a Álvaro de Juanes Rodríguez, por su trabajo omadismo digital: tenología y movilidad del trabajo en Europa.
A esta edición se han presentado un total de 11 trabajos, de distintos Centros y titulaciones de la Universidad de Alicante, destacando el tribunal el interés y calidad de todos ellos, y valorándose de manera muy positiva la acogida que están teniendo en la comunidad universitaria esta convocatoria de premios. Todo ello, sin duda contribuye de manera notable al cumplimiento de los objetivos de esta cátedra, la promoción y difusión de la actividad docente e investigadora sobre transformación digital y despierta en los universitarios el interés por profundizar en ello.
En su momento se notificará la información referente al acto de entrega de los premios.
¡Enhorabuena a los premiados!
Y a los no premiados, muchas gracias por haberos presentado al concurso. Todos los trabajos eran buenos, pero únicamente se puede conceder un premio por categoría.
Atentos a la convocatoria del próximo año.
Investigación en gobierno de TIC
Investigación en gobierno de TIC
Panel
29 de octubre de 2021
Encuentro ANUIES-TIC 2021 Virtual
“Perspectivas y retos de la educación digital en las Instituciones de Educación Superior”
27, 28 y 29 de octubre de 2021, México
En colaboración con la UDLAP
Encuentro virtual
Encuentro Virtual del Grupo de Gestión de Tecnología Educativa 2021
Indicadores de Madurez enfocados a Tecnología Educativa
Faraón Llorens
Conferencia
Encuentro Virtual del Grupo de Gestión de Tecnología Educativa
26 de octubre de 2021
Encuentro ANUIES-TIC 2021 Virtual
“Perspectivas y retos de la educación digital en las Instituciones de Educación Superior”
27, 28 y 29 de octubre de 2021, México
En colaboración con la UDLAP
Encuentro virtual
Encuentro Virtual del Grupo de Trabajo de Análisis de Madurez Digital 2021
Encuentro Virtual del Grupo de Trabajo de Análisis de Madurez Digital
26 de octubre de 2021
Encuentro ANUIES-TIC 2021 Virtual
“Perspectivas y retos de la educación digital en las Instituciones de Educación Superior”
27, 28 y 29 de octubre de 2021, México
En colaboración con la UDLAP
Encuentro virtual
