Home » Inteligencia artificial (Page 6)
Category Archives: Inteligencia artificial
IA o AI, esta es la cuestión
IA o AI, esta es la cuestiónFaraón Llorens LargoPodium: revista iberoamericana de educación e innovación para la productividad.https://oei.int/colecciones/revista-podiumInstituto Iberoamericano para la Educación y la ProductividadOrganización de Estados Iberoamericanos (OEI) Nº 12, junio de 2024Iberoamérica 4.0: innovación y productividad en la era de la inteligencia artificialhttps://oei.int/publicaciones/podium-revista-iberoamericana-de-educacion-e-innovacion-para-la-productividad-n-12-junio-de-2024Página 12 Acceso al pdf completo ReflexiónLa frase To be, or […]
Hic sunt dracones
Hic sunt dracones Faraón Llorens 10 de mayo de 2024 Sala Multimedia del Edificio de Rectorado – Universidad de Alicante Presentación de la Comunidad de aprendizaje sobre Inteligencias Artificiales generativas en la UA https://ice.ua.es/es/recursos-tic/ia/comunidad-ia-generativa-presentacion.html Apúntate a la Comunidad de Aprendizaje: https://ice.ua.es/es/recursos-tic/ia/comunidad-ia-generativa.html
AI and Personalised Learning
AI and Personalised LearningPanel, Auditorium Dan Levy (Senior Lecturer, Harvard University)Luis Enrique Portales Derbez (Head of Experimentation and Impact, Tecnológico de Monterrey)George Siemens (Chief Scientist, Human Systems)María Isabel García Senent (Assistant Professor- Faculty of Education, UCJC)Alvin Graylin (Author, Global VP, HTC)Faraón Llorens (Smart Learning Research Group, Alicante University)Younes Bensouda Mourri (CEO & Founder Stanford University […]
2º informe Observatorio de Inteligencia Artificial en Educación Superior
Se ha publicado el 2º Informe del Observatorio de Inteligencia Artificial en Educación Superior de la Universidad Europea. Web del observatorio: https://universidadeuropea.com/conocenos/observatorio-inteligencia-artificial-educacion-superior 2º Informe (pdf) 1º Informe (pdf)
La IA generativa en los trabajos de nuestros estudiantes
La IA generativa en los trabajos de nuestros estudiantes ICE – Universidad de Alicante https://ice.ua.es/es/formacion/2024/2024/la-ia-generativa-en-los-trabajos-de-nuestros-estudiantes.html Profesores: Marc Alier Forment (Universitat Politècnica de Catalunya) (https://wasabi.essi.upc.edu/ludo)Faraón Llorens Largo (Universitat d’Alacant) (https://blogs.ua.es/faraonllorens) Descripción: El año 2023 supuso un revuelo en la docencia universitaria por la aparición de ChatGPT, una herramienta de IA generativa de texto. En este curso […]
Repensando un mundo con IA
Repensando un mundo con IA. Colección de tres vídeos. 1. Saltos cualitativos 2. La universidad en tiempos de IA 3. IA o AI, esa es la cuestión
A qué se hace referencia cuando hablamos de digitalización, inteligencia artificial y algoritmos
¿A qué se hace referencia cuando hablamos de digitalización, inteligencia artificial y algoritmos? Faraón Llorens Largo y Rafael Molina Carmona Capítulo I Páginas 21-40 En: Trabajo y digitalización: avances y retos para el diálogo social y la negociación colectiva Carolina Blasco Jover (directora) Práctica Jurídica Editorial Tecnos www.tecnos.es https://www.tecnos.es/libro/practica-juridica/trabajo-y-digitalizacion-avances-y-retos-para-el-dialogo-social-y-la-negociacion-colectiva-carolina-blasco-jover-9788430990184 Sumario del capítulo: Resumen. I. El […]
Una aproximación a la inteligencia artificial
Una aproximación a la inteligencia artificial Faraón Llorens Largo 27 de marzo de 2024 Máster en Derecho de la Sociedad Digital masterderechodigital.ua.es Universidad de Alicante www.ua.es
De las bacterias a Bach. La evolución de la mente
De las bacterias a Bach. La evolución de la mente Daniel C. Dennett Pasado & Presente (www.pasadopresente.com) https://www.pasadopresente.com/autores/bookdetails/de-las-bacterias-a-bach Frases entresacadas e ideas interesantes que puedo utilizar: (Página 174) “Y no tengáis miedo de alguna metáfora de vez en cuando, no os morderá, pero debéis tener claro que sabéis cómo canjearla por los hechos lisos y […]
CALM: un modelo de aprendizaje adaptativo y personalizado
CALM: un modelo de aprendizaje adaptativo y personalizado XII Jornadas de Investigación en Innovación Docente de la UNED Vicerrectorado de Digitalización e Innovación Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED) 31 mayo y 1-2 junio del 2022 https://multiweb.uned.es/w26610 Martes 31 de mayo Proyectos UniDigital. Fondos europeos de recuperación y resiliencia Moderador: Jesús González Boticario. Vicerrector […]