Avances en la representación y modelado computacionales de la estructura del espacio
Miembro del Tribunal en la tesis doctoral: Avances en la representación y modelado computacionales de la estructura del espacio Doctorando: Antonio Javier Gallego Sánchez Director: Dr. D. Rafael Molina Carmona Universidad: Universidad de Alicante Fecha: 19 de diciembre de 2012
Miembro asociado de la Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria
Acabo de ser nombrado miembro asociado de la Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria de la Universidad Politécnica de Madrid. Nuevas incorporaciones a la Cátedra UNESCO: la figura del miembro asociado Es para mi un orgullo poder pertenecer a la misma y quiero agradecer públicamente la deferencia que han tenido conmigo. Formar parte de […]
¿Qué es un MOOC?
¿Qué es un MOOC? […] Un MOOC (Massive Open Online Course) es un Curso On-line, en Abierto y Masivo. Traduciéndolo un poco, lo que quiere decir es que es un curso a distancia, accesible a través de internet donde se puede apuntar cualquier persona y prácticamente sin límite de participantes.[…] Ángel Fidalgo, innovacioneducativa.wordpress.com Ejemplos: UniMOOC […]
Los CIO del sector pedagógico preparan sus redes para fenómenos como BYOD y cloud
Los CIO del sector pedagógico preparan sus redes para fenómenos como BYOD y cloud. Tras analizar las conclusiones del encuentro ITworldEdu 2012, celebrado recientemente en Barcelona, y el informe sobre las tendencias tecnológicas que están marcando el sector de la Educación, y que todos los años elabora Educause, una asociación sin ánimo de lucro formada […]
¡Buenos días creatividad!
¡Buenos dias creatividad! Hacia una educación que despierte la capacidad de crear Informe Fundación Botín 2012 www.fundacionbotin.org Esta semana (el miércoles 28 de noviembre) estuve en la presentación del informe “¡Buenos días creatividad!”, en la Fundación Botín en Madrid. Aquí tenéis el enlace de la noticia y desde aquí podéis descargaros el propio informe y […]
Las aplicaciones de gamificación actuales no se ajustan a las necesidades de la empresa
Las aplicaciones de gamificación actuales no se ajustan a las necesidades de la empresa. La consultora Gartner asegura en un reciente estudio que para 2014 el 80% de las aplicaciones de gamificación actuales no cumplirán los objetivos de negocio de las organizaciones, sobre todo debido a un pobre diseño del juego. http://www.idg.es/computerworld/Las-aplicaciones-de-gamificacion-actuales-no-se-aj/seccion-/articulo-207704
En pos de la Educación Activa: taller de buenas prácticas
IV jornada del Seminario Bienal “En pos de la Educación Activa“, titulada “Taller de buenas prácticas: presentación de experiencias ” y organizada por la Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria. Bajo la dirección de la Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria ha tenido lugar la jornada “Taller de buenas prácticas: presentación de experiencias”. […]
Bolonia en crisis
Bolonia en crisis Francisco Michavila Editorial Tecnos Ficha técnica Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria Hoy ha tenido lugar en la Residencia de Estudiantes la presentación del libro Bolonia en crisis de Francisco Michavila. En la presentación han hablado Juan Aunión (periodista especializado en educación del diario El País), Federico Gutiérrez-Solana (ex rector de […]
Pensar rápido, pensar despacio
Pensar rápido, pensar despacio Daniel Kahneman Editorial Debate http://www.megustaleer.com/ficha/C848618/pensar-rapido-pensar-despacio Página personal: http://www.princeton.edu/~kahneman Daniel Kahneman es Premio Nobel de Economía 2002 (http://www.nobelprize.org/nobel_prizes/economics/laureates/2002/kahneman-lecture.html) Frases entresacadas: (Página 26) “El pensamiento rápido incluye las dos variantes del pensamiento intuitivo – el experto y el heurístico -, así como las actividades mentales puramente automáticas de la percepción y la memoria” […]
Perspectivas Tecnológicas. Educación Superior en Iberoamérica 2012-2017
El Informe Horizon Iberoamérica 2012: Perspectivas Tecnológicas. Educación Superior en Iberoamérica 2012-2017, una iniciativa conjunta del eLearn Center de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) y el New Media Consortium (NMC), ya se encuentra disponible. Se trata de un documento que identifica las tecnologías emergentes susceptibles de provocar una transformación en la educación superior en […]