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El profesor en los tiempos del COVID

El profesor en los tiempos del COVID Faraón Llorens Largo, Director de la Cátedra Santander-UA de Transformación Digital de la Universidad de Alicante Modera: Rosana Satorre Cuerda, Directora del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Alicante 16 de junio de 2021 XIX Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria- REDES […]

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¿Qué nos ha revelado el COVID-19 sobre el desarrollo de la educación digital y su futuro?

¿Qué nos ha revelado el COVID-19 sobre el desarrollo de la educación digital y su futuro? Moderador: Miguel Santamaría Lancho. Vicerrector Adjunto de Innovación en Modelos de Aprendizaje Personalizados Participantes: Jesús González Boticario. Vicerrector de Digitalización e Innovación. UNED Faraón Llorens Largo. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial. Cátedra Santander-UA de Transformación […]

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Converses Docents ICE UPC – Reflexions en temps de COVID-19

Converses Docents ICE UPC – Reflexions en temps de COVID-19 https://www.upc.edu/ice/ca/noticies/converses-docents-ice-2021-nova-edicio Vídeo en directo (2:25:59):

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Tras las «fake news», ¿llegarán los «fake knows»? Ojo con la desintermediación en la educación

Tras las «fake news», ¿llegarán los «fake knows»? Ojo con la desintermediación en la educación UniverSÍdad (www.universidadsi.es) Faraón Llorens 15/04/2021 /…/ Una de las ventajas más cacareadas de la revolución digital es la no dependencia de intermediarios al poner en contacto directo a productores y creadores con los consumidores. En teoría suena muy bien y […]

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Aprender para el trabajo, aprender en el trabajo

Aprender para el trabajo, aprender en el trabajo Déborah Martín. Cofundadora de Pedagogía para el éxito Faraón Llorens. Director de la Cátedra Santander-UA de Transformación Digital (Universidad de Alicante) Miércoles 24 de marzo de 2021 El aprendizaje de competencias digitales FormandoFuturo. Hacia una era digital en la formación 23, 24 y 25 de marzo de […]

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Aplicando la ciencia del aprendizaje

Aplicando la ciencia del aprendizaje Richard E. Mayer Editorial GRAÓ Colección “Educación basada en evidencias” www.grao.com/es/producto/aplicando-la-ciencia-al-aprendizaje-ee002 Frases entresacadas e ideas interesantes que puedo utilizar: (Página 91) “La enseñanza es la intervención que el enseñante realiza en el entorno de aprendizaje con el fin de estimular su aprendizaje. Esta definición comprende dos partes: la enseñanza es […]

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Towards an Iterative Design for Serious Games

Towards an Iterative Design for Serious Games Sergio J. Viudes-Carbonell, Francisco J. Gallego-Durán, Faraón Llorens-Largo y Rafael Molina-Carmona Grupo de investigación Smart Learning Cátedra Santander-UA de Transformación Digital Universidad de Alicante Special Issue “Design Methodology for Educational Games” Sustainability, 2021 doi.org/10.3390/su13063290 Abstract: The design and development of Serious Games is a complex task,including a considerable […]

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Evolución de la Universidad – modelo de universidad digital – mUd (infografía)

Esta infografía se puede descargar desde http://hdl.handle.net/10045/112624

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Crónica de (casi) un año de docencia universitaria en confinamiento

Crónica de (casi) un año de docencia universitaria en confinamiento Faraón Llorens 5 de febrero de 2021 Vídeo (13:11): https://vertice.cpd.ua.es/236308

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Diseñar actividades de aprendizaje para tiempos inciertos

Diseñar actividades de aprendizaje para tiempos inciertos Faraón Llorens Largo Seminario/taller a distancia 2 y 16 de febrero de 2021 De 16:00 a 17:30 (día 2 de febrero); De 16:00 a 18:00 (día 16 de febrero) Actividades de Formación Continua 2021 Instituto de Ciencias de la Educación Universidad Politécnica de Madrid http://www.ice.upm.es/v2007/actividades/informacion/actividad.asp?i=0&a=6836 Tras la migración […]

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