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Tag Archives: didáctica
Gamificar una propuesta docente (2)
Gamificar una propuesta docente. Diseñando experiencias positivas de aprendizaje. Francisco J. Gallego y Faraón Llorens Dpto. de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial Universidad de Alicante Curso ICE: Duración: 12 horas. Fechas y horario: 3, 10 y 17 de octubre, de 9 a 13 horas. Lugar de realización: aula A1/1-25I, Aulario I. Jueves 10 […]
Gamificar una propuesta docente (1)
Gamificar una propuesta docente. Diseñando experiencias positivas de aprendizaje. Francisco J. Gallego y Faraón Llorens Dpto. de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial Universidad de Alicante Curso ICE: Duración: 12 horas. Fechas y horario: 3, 10 y 17 de octubre, de 9 a 13 horas. Lugar de realización: aula A1/1-25I, Aulario I. Jueves 3 […]
Gamificar una propuesta docente
Gamificar una propuesta docente. Diseñando experiencias positivas de aprendizaje. Francisco J. Gallego y Faraón Llorens Dpto. de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial Universidad de Alicante Curso ICE: Duración: 12 horas. Fechas y horario: 3, 10 y 17 de octubre, de 9 a 13 horas. Lugar de realización: aula A1/1-25I, Aulario I. Objetivos Explicar […]
El poso de las JENUI 2013
Acaba de salir el nuevo número (Vol., nº 2, 2013) de la revista ReVisión (Revista de AENUI de investigación en Docencia Universitaria de la Informática). En palabras de Merche Marqués: “Los artículos que componen esta sección especial son el poso, la huella que queda tras las Jenui. La intención es que sea un lugar donde […]
Escarmentar de la experiencia
Esta es mi (pen)última entrada de este mes de agosto, y por tanto será una especie de reflexión final, que recoja e integre todas las ideas plasmadas en las entradas de este mes. Escarmentar de la experiencia es el título que le puse al apartado de conclusiones del artículo “La tecnología como motor de la […]
Arqueología docente (2)
Hoy sigo con la arqueología docente, es decir, releyendo textos de hace muchos años y que se mantengan actuales en cuanto a sus ideas pedagógicas (al menos las que yo comparto). Tras la reflexión de ayer y al hacer referencia al ministro Wert y sus reformas educativas, que van en la dirección de hacer una […]
Arqueología docente
En la entrada del 7 de agosto (Dieciocho años no es nada) recuperé el primer escrito sobre docencia que publiqué. Esto me hizo recordar que muchos de los principios por los que abogo, tienen muchos años, y aunque quiero ser un profesor que “está a la última” y me encanta la tecnología (soy profesor de […]
Dieciocho años no es nada
Tras la reflexión de ayer en la que comenté que enseñaba matemáticas en niveles no universitarios, hoy he recordado que escribí mi primer artículo en una revista hablando de ello. Y gracias a Internet hoy lo he encontrado. El artículo se titula “Las matemáticas en la educación de adultos” y se publicó en la revista […]
Aprender jugando, pero no jugar con el aprendizaje
Hace unos días, con motivo del premio AENUI, le pidieron a mi compañero, y pese a ello amigo, Rafa Molina, que me definiese como profesor. Y utilizó una frase que me gusta mucho y que he copiado: aprender jugando, pero no jugar con el aprendizaje. Creo que con este juego de palabras Rafa ha recogido […]
Un videojuego como sistema predictivo de aprendizaje
Un videojuego como sistema predictivo de aprendizaje Ana Isabel Illanas Vila Dirigida por Faraón Llorens y Rafael Molina Memoria para la obtención del Diploma de Estudios Avanzados Doctorado en Ingeniería Informática y Computación Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial Universidad de Alicante Julio de 2013 Se puede acceder al documento en RUA […]