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Tag Archives: docencia
X Concurso Programación Lógica
X Concurso de Programación Lógica Es un placer anunciaros que, después de unos años de ausencia, vuelve el concurso de programación lógica basado en videojuegos más divertido y competitivo, y donde más se aprende, dentro de las actividades programadas para el Mes Cultural de la EPS (Febrero 2018). ¿Sabes por qué no te lo puedes […]
El bosque pedagógico
El bosque pedagógico y cómo salir de él José Antonio Marina Ariel https://www.planetadelibros.com/libro-el-bosque-pedagogico/254666 Enlaces de interés: Sito web de José Antonio Marina Página web del libro Frases entresacadas e ideas interesantes que puedo utilizar: (Página 30) “Proponemos llamar educación al aprendizaje intencionadamente dirigido a una meta.” (Página 49) “A veces parece que el paradigma nuevo […]
Retos de la innovación docente en la educación superior mediado por tecnología
Retos de la innovación docente en la educación superior mediado por tecnología Mesa redonda II Congreso Internacional de Innovación en la Educación Superior Universidad Central del Ecuador (UCE) Quito (Ecuador), 22-24 de noviembre de 2017
Tendencias en innovación educativa en las universidades
Tendencias en innovación educativa en las universidades Conferencia II Congreso Internacional de Innovación en la Educación Superior Universidad Central del Ecuador (UCE) Quito (Ecuador), 22-24 de noviembre de 2017 Tendencias en innovación educativa en las universidades from Faraón Llorens
JENUI 2018 (XXIV Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática): llamada a la participación
JENUI 2018 XXIV Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática Barcelona, del 4 al 6 de Julio de 2018 Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación Universitat Oberta de Catalunya http://jenui2018.uoc.edu ========================== Llamada a la participación El objetivo de las XXIV Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2018), promovidas por la Asociación […]
Gamificación. Insert coin to play again
Gamificación. Insert coin to play again Faraón Llorens Cátedra Santander-UA de Transformación Digital (Universidad de Alicante) Jornada 3. Gamificación Ciclo de Jornadas 2017 #IE2017. Tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM http://innovacioneducativa.upm.es/jornadas2017 Universidad Politécnica de Madrid, del 9 de octubre al 20 de noviembre de 2017 Presentación: Gamificación. insert coin to play […]
Publicado ReVisión, vol 10, num 3 (2017)
Acaba de salir el último número de ReVisión (Revista de Investigación en Docencia Universitaria de la Informática). Lo tenéis disponible en el quiosco habitual (http://www.aenui.net/ReVision). En este número encontraréis las columnas habituales: El editorial de Joe Miro Me sobran las prisas La columna “Docencia 2.0” de J.J. Merelo y Fernando Tricas, titulada en esta ocasión […]
Enseñando a pensar
Enseñando a pensar. El método revolucionario de aprender con casos reales. Roger Schank Erasmus Ediciones http://www.erasmusediciones.com/default.asp?pag=libro&idprojecte=102 Enlaces de interés: Página personal de Roger Schank: www.rogerschank.com Frases entresacadas e ideas interesantes que puedo utilizar: (Página 241) “Hasta que las materias no dejen de ser la base de la estructura universitaria, seguirá habiendo un gran problema en […]
La enseñanza de la informática, la programación y el pensamiento computacional en los estudios preuniversitarios
Acaba de salir el volumen 18, número 2 de Education in the Knowledge Society (EKS) dedicado en esta ocasión a La enseñanza de la informática, la programación y el pensamiento computacional en los estudios preuniversitarios. DOI: http://dx.doi.org/10.14201/eks2017182 TABLA DE CONTENIDOS Monográfico completo PDF 1-162 ÍNDICE Índice PDF 5-6 EDITORIAL La enseñanza de la informática, la programación […]
Measuring the difficulty of activities for adaptive learning
Measuring the difficulty of activities for adaptive learning Francisco J. Gallego-Durán, Rafael Molina-Carmona, Faraón Llorens-Largo, Universal Access in the Information Society First Online: 13 July 2017 Abstract An effective adaptive learning system would theoretically maintain learners in a permanent state of flow. In this state, learners are completely focused on activities. To attain this state, […]