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CINAIC 2015 – Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad (programa)

CINAIC 2015 – III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad Madrid, del 14 al 16 de octubre de 2015 La Sociedad del Aprendizaje www.cinaic.com El próximo 14 de octubre comienza el III Congreso Internacional sobre Innovación, Aprendizaje y Competitividad (CINAIC). Se celebra en Madrid, en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas y […]

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Cátedra Santander-UA de Transformación Digital

Cátedra Santander-UA de Transformación Digital Hoy (miércoles 17 de junio de 2015) se ha presentado en la Sala Multimedia de Rectorado de la Universidad de Alicante la Cátedra Santander-UA de Transformación Digital, de la que soy director. Tal como aparece en el texto de la noticia en la revista Actualidad Universitaria: “Establecer un núcleo de […]

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“Digital Rethinking”: cómo las tecnologías de la información ayudarán a transformar la docencia universitaria (CRAI)

“Digital Rethinking”: cómo las tecnologías de la información ayudarán a transformar la docencia universitaria Faraón Llorens, Universidad de Alicante Conferencia XIII JORNADAS CRAI. Aprendizaje virtual, MOOCs y CRAIs CRUE: REBIUN y CRUE-TIC Murcia, 11 junio 2015 Universidad de Murcia Presentación: Digital rethinking (CRAI) from Faraón Llorens Vídeo: (Televisión Universitaria de la Universidad de Murcia – […]

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CINAIC 2015 – Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad

CINAIC 2015 – III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad Madrid, del 14 al 16 de octubre de 2015 La Sociedad del Aprendizaje www.cinaic.com Deseamos que podáis y queráis compartir vuestra experiencia y conocimiento con nosotros a través de las actividades, que realizaremos en esos días. Asimismo os animamos a ir preparando vuestros trabajos […]

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Universidad Digital y Open Education

Universidad Digital y Open Education Faraón Llorens, Universidad de Alicante Mondragon Unibertsitatea Mondragón, 27 enero 2015 Presentación: Universidad Digital y Open Education from Faraón Llorens

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Dicen por ahí … que los MOOC han muerto

Dicen por ahí … que los MOOC han muerto Faraón Llorens Largo ReVisión (Revista de AENUI de investigación en Docencia Universitaria de la Informática). Volumen 8, número 1 (2015) Este es el primer texto de una columna que ve la luz con pretensiones de continuidad. El nombre genérico de la misma es “Dicen por ahí […]

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¿Podemos considerar la docencia como un fractal?

¿Podemos considerar la docencia como un fractal? Patricia Compañ, Rafael Molina, Rosana Satorre y Faraón Llorens Dpto. Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial Universidad de Alicante XVI Simposio Internacional de Informática Educativa [SIIE 2014] Logroño, del 12 al 14 de noviembre de 2014 Acceso al documento en RUA RESUMEN (ABSTRACT) Este trabajo surge de […]

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Habilidades directivas y gestión del cambio (2014-2015)

L2: Habilidades directivas y gestión del cambio Faraón Llorens Largo 25 de septiembre de 2014 Asignatura: Dirección estratégica de las tecnologías de la Información Máster Universitario en Ingeniería Informática (http://masterii.eps.ua.es) Universidad de Alicante Habilidades directivas y gestión del cambio Habilidades directivas y gestion del cambio from Faraón Llorens

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R-evolución tecnológica (2014-2015)

L1: R-evolución tecnológica Faraón Llorens Largo 18 de septiembre de 2014 Asignatura: Dirección estratégica de las tecnologías de la Información Máster Universitario en Ingeniería Informática (http://masterii.eps.ua.es) Universidad de Alicante R-evolución tecnológica R-evolución tecnológica (2014-2015) from Faraón Llorens

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The 2014 State of Digital Transformation

The 2014 State of Digital Transformation Brian Solis http://www.briansolis.com “Today, I’m proud to announce the release of Altimeter Group’s second report on Digital Transformation. This new report is aimed at executives and digital strategists to help them (you) further understand the state of digital transformation as you plan your next steps and investments.” Leer el […]

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