Contar Historias Digitales.
Cómo hacer presentaciones de forma diferente

Curso ICE:
Duración: 12 horas.
Fechas y horario: 20 y 27 de febrero y 6 de marzo, de 9 a 13 horas.
Lugar de realización: aula A1/1-25I, Aulario I.
Plazo de inscripción: del 25 de enero, a partir de las 9 horas, al 13 de febrero.

Presentaciones sesión 6 de marzo de 2013: PRESENTACIÓN

En esta tercera y última sesión dedicada a la ejecución de la presentación, los profesores asistentes al curso han expuesto al resto de los compañeros del taller su presentación. Disponían de 10 minutos (20 diapositivas de 20 segundos cada una, más el tiempo que necesitamos para cambiar de ponente). Y tras cada intervención, hemos dedicado unos minutos al debate y crítica, siempre constructiva, de las intervenciones. Había que tener en cuenta que los asistentes somos muy heterogéneos, por lo que la presentación debía ser clara y que se entienda. Además el límite de tiempo (menos de 10 minutos) ha obligado a enfocar muy bien la charla, ser conciso y escueto y no “irse por los cerros de Úbeda”. Como buenos oradores se han dirigido tanto al “lado izquierdo” (lógico y analítico) como al “lado derecho” (sentimental y artístico) del cerebro de la audiencia.

Estos son las aspectos a tener en cuenta para evaluar cada presentación, que hemos consensuado entre todos al principio de la sesión:

• Lenguaje no verbal
• Claridad del mensaje
• Identificación del mensaje
• Persistencia en el tiempo (¿qué recordaremos dentro un tiempo?)
• Captación de la atención
• Utilización de imágenes evocadoras
• Estructura narrativa (hilo argumental)
• Adecuación a las restricciones

Aquí están algunas de las presentaciones.

Miguel Poveda:

• Anuncios sobre la fuerza de la cooperación
• Caso “Pastillas contra el dolor ajeno”
• Spot Luis García Berlanga

Dolores Alemany:
[prezi id=’http://prezi.com/2g1wigqnoral/el-caso-eoi-ingles/’ width=”450″]

José M. Gómez:

Susana Pastor: