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Factores críticos de éxito para la implementación del Gobierno de las Tecnologías de la Información y Comunicación en las universidades públicas de México Luz María Castañeda de León Tesis Doctoral Doctor en Ciencias de la Administración Programa de Posgrado en Ciencias de la Administración Universidad Nacional Autónoma de México Octubre de 2018 ¡Enhorabuena a Luz […]

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Análisis de la actitud ante la tecnología y el conocimiento de las tendencias tecnológicas. Caso de estudio: Universidad de Alicante Sandra Huedo Martínez Tutor: Faraón Llorens Largo y Rafael Molina Carmona Trabajo Fin de Máster en Ingeniería Informática Escuela Politécnica Superior Universidad de Alicante Septiembre de 2018 Documento completo en RUA: en breve Resumen: Vivimos […]

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Aproximación desde la ingeniería a la psicología de la adicción aplicada a los videojuegos

Aproximación desde la ingeniería a la psicología de la adicción aplicada a los videojuegos Thomás Cafaro Fernández Tutor: Carlos Villagrá Arnedo y Faraón Llorens Largo Trabajo Fin de Grado en Ingeniería Multimedia Escuela Politécnica Superior Universidad de Alicante Septiembre de 2018 Documento completo en RUA: en pdf Resumen: En este trabajo se pretende hallar una […]

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Tecnologías de la información para medir socialmente la creatividad

Tecnologías de la información para medir socialmente la creatividad Carlos Guillem Aldave Tesis Doctoral Director: Dr. Rafael Molina Carmona Programa de Doctorado en Informática Universidad de Alicante Septiembre 2018 Hoy ha sido la defensa de la tesis, de cuyo Tribunal formaba parte. ¡Enhorabuena Carlos! Resumen: En esta tesis se ha trabajado en la medida de […]

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Acercamiento a la Narrativa Ambiental en Videojuegos: cómo contar una historia sin palabras

Acercamiento a la Narrativa Ambiental en Videojuegos: cómo contar una historia sin palabras Daniel Finestrat Martínez Tutor: Faraón Llorens Largo Trabajo Fin de Grado en Ingeniería Multimedia Escuela Politécnica Superior Universidad de Alicante Septiembre de 2018 Documento completo en RUA: pdf Resumen: Esta es la memoria del trabajo de fin del grado de Ingeniería Multimedia […]

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Lecciones aprendidas en la implantación de la Cartera Estratégica de Proyectos TI en las universidades españolas

Lecciones aprendidas en la implantación de la Cartera Estratégica de Proyectos TI en las universidades españolas Faraón Llorens-Largo, Francisco Maciá-Pérez, Juan Manuel Aparicio-García, Carlos Juiz y Antonio Fernández-Martínez Ponencia TICAL 2018 Transformación Digital en Instituciones de Educación Superior, Ciencia y Cultura Cartagena de Indias, Colombia 3-5 de septiembre de 2018

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El estado de las TIC en la Educación Superior: importancia y retos

El estado de las TIC en la Educación Superior: importancia y retos Taller TICAL 2018 Transformación Digital en Instituciones de Educación Superior, Ciencia y Cultura Cartagena de Indias, Colombia 3-5 de septiembre de 2018

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La transformación digital en las universidades latinoamericanas

Cómo están pensando las universidades europeas la transformación digital Antonio Fernández y Faraón Llorens La transformación digital en las universidades latinoamericanas Taller TICAL 2018 Transformación Digital en Instituciones de Educación Superior, Ciencia y Cultura Cartagena de Indias, Colombia 3-5 de septiembre de 2018 Presentación: Transformacion digital universidades from Faraón Llorens

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En defensa de la ilustración

En defensa de la ilustración. Por la razón, la ciencia, el humanísmo y el progreso Steven Pinker Colección: Contextos Paidós (www.paidos.com) https://www.planetadelibros.com/libro-en-defensa-de-la-ilustracion/269398 Frases entresacadas e ideas interesantes que puedo utilizar: (Página 446) “La razón nos dice que la deliberación política resultaría más fructífera si tratara la gobernanza más como experimentación científica y menos como una […]

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Calmar la Educación es transformar la Educación – Trabajo colaborativo

Calmar la Educación es transformar la Educación http://educacionabierta.org/calmar-la-educacion-es-transformar-la-educacion/ By Educación Abierta – Feb 15, 2018 56. La gestión cooperativa del aula es más eficaz que la gestión individualista o competitiva. Las estructuras cooperativas favorecen el proceso de aprendizaje de los alumnos y potencian el desarrollo de las habilidades sociales que se exigen en la sociedad […]

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