Plataformas docentes: evolucionar de gestores de contenidos a gestores de metodologías
Hace tiempo que vengo abogando por una evolución de las plataformas tecnológicas de aprendizaje monolíticas hacia un ecosistema tecnológico de aprendizaje, en el que de manera sencilla se puedan integrar nuevas plataformas y aplicaciones tecnológicas, de forma que tanto el profesor como el estudiante puedan tener un entorno de aprendizaje personalizado, y se vayan incorporando […]
Dieciocho años no es nada
Tras la reflexión de ayer en la que comenté que enseñaba matemáticas en niveles no universitarios, hoy he recordado que escribí mi primer artículo en una revista hablando de ello. Y gracias a Internet hoy lo he encontrado. El artículo se titula “Las matemáticas en la educación de adultos” y se publicó en la revista […]
Aprender jugando, pero no jugar con el aprendizaje
Hace unos días, con motivo del premio AENUI, le pidieron a mi compañero, y pese a ello amigo, Rafa Molina, que me definiese como profesor. Y utilizó una frase que me gusta mucho y que he copiado: aprender jugando, pero no jugar con el aprendizaje. Creo que con este juego de palabras Rafa ha recogido […]
Iatrogenia docente
Acabo de dar por finalizada la lectura (y anotaciones pertinentes) del libro El Cisne Negro de Nicholas Taleb. Como digo en la entrada que he puesto en el blog con referencia a este libro, es uno de los ensayos que he leído en los últimos años que más me ha gustado y que más ideas […]
A enseñar se aprende enseñando
Ya estoy a punto de finalizar el libro “Las ardillas de Central Park están tristes los lunes” de Katherine Pancol, último título de la trilogía que forma junto con “Los ojos amarillos de los cocodrilos” y “El vals lento de las tortugas”, que leí en julio. Aunque la novela no tiene nada que ver con […]
Reflexiones estivales a bote pronto
Voy a intentar escribir una entrada en el blog (casi)todos los días del mes de agosto. Serán reflexiones a bote pronto, ideas que rondan en mi cabeza pero que aún no están maduras, reflexiones a raíz de las lecturas que esté haciendo, adelanto de ideas que reflejaré en futuros trabajos… Además de descansar y disfrutar […]
“Hay jóvenes que valen pero que no pueden estudiar por falta de dinero y eso no lo podemos permitir”
Faraón Llorens Largo Profesor de la Universidad de Alicante, Premio a la Calidad e Innovación Docente. Abandonó hace un año el cargo de vicerrector para recuperar su antiguo puesto e investigar, por lo que el galardón de la Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática le ha hecho especialmente feliz. Crítico con los recortes en investigación, […]
La inteligencia artificial nos educará
Diario Turing Entrevista a Luis von Ahn: La inteligencia artificial nos educará Creador del CAPTCHA, este investigador guatemalteco, pionero del crowdsourcing, nos habla de sus creaciones: reCAPTCHA y Duolingo. Según von Ahn, veremos más plataformas de educación guiadas con técnicas de inteligencia artificial y alimentadas por redes sociales. http://www.eldiario.es/turing/entrevista-educacion_0_156434379.html
Premio a la Calidad e Innovación Docente (3)
Como me comprometí en la entrada anterior, he transcrito el discurso que medio improvisé en la recogida del premio. No son las palabras exactas, pero sí que se asemeja mucho a lo que dije, y sobretodo sí que es el mensaje que quería trasmitir. No tiene la frescura y la naturalidad del directo, pero gana […]
Un videojuego como sistema predictivo de aprendizaje
Un videojuego como sistema predictivo de aprendizaje Ana Isabel Illanas Vila Dirigida por Faraón Llorens y Rafael Molina Memoria para la obtención del Diploma de Estudios Avanzados Doctorado en Ingeniería Informática y Computación Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial Universidad de Alicante Julio de 2013 Se puede acceder al documento en RUA […]