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Category Archives: Actividades
Gamificación aplicada a la docencia online de Cimentaciones en Estructuras de Edificación
Gamificación aplicada a la docencia online de Cimentaciones en Estructuras de Edificación María Dolores Vivas Urías Tesis Doctoral Directores: Dr. Don Óscar Liébana Carrasco y Dra. Doña Ana Cruz Chust Programa de Doctorado en Técnicas Avanzadas en la Construcción Universidad Europea Madrid Junio 2017 Hoy ha sido la defensa de la tesis, de cuyo Tribunal […]
Gobierno de las TI en las Universidades: Análisis sistemático de la literatura científica y no convencional
Gobierno de las TI en las Universidades: Análisis sistemático de la literatura científica y no convencional Francisco Valverde-Alulema, Robert Enríquez-Reyes y Faraón Llorens-Largo INNOVA Research Journal http://www.journaluidegye.com/magazine/index.php/innova/article/view/398 Resumen El trabajo de investigación propone una revisión sistemática de la literatura científica y la literatura no convencional, con el fin de identificar exhaustivamente los estudios pertinentes a […]
La naturaleza de UNIVERSTIC. Una radiografía de las TIC en las universidades españolas
La naturaleza de UNIVERSTIC. Una radiografía de las TIC en las universidades españolas UniverSÍdad (www.universidadsi.es) Faraón Llorens 11/09/2017 … De todo esto podemos entresacar que es importante que las universidades (en este caso Crue Universidades Españolas) lo asuman como un proyecto conjunto para todas las universidades asociadas, que acuerden un catálogo de indicadores común, que […]
La enseñanza de la informática, la programación y el pensamiento computacional en los estudios preuniversitarios
Acaba de salir el volumen 18, número 2 de Education in the Knowledge Society (EKS) dedicado en esta ocasión a La enseñanza de la informática, la programación y el pensamiento computacional en los estudios preuniversitarios. DOI: http://dx.doi.org/10.14201/eks2017182 TABLA DE CONTENIDOS Monográfico completo PDF 1-162 ÍNDICE Índice PDF 5-6 EDITORIAL La enseñanza de la informática, la programación […]
Measuring the difficulty of activities for adaptive learning
Measuring the difficulty of activities for adaptive learning Francisco J. Gallego-Durán, Rafael Molina-Carmona, Faraón Llorens-Largo, Universal Access in the Information Society First Online: 13 July 2017 Abstract An effective adaptive learning system would theoretically maintain learners in a permanent state of flow. In this state, learners are completely focused on activities. To attain this state, […]
Testimoniales del Primer Encuentro ANUIES-TIC 2016
Testimoniales del Primer Encuentro ANUIES-TIC 2016 Realizado los días 9, 10 y 11 de Noviembre de 2016 en el Palacio de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México, ubicado en el Centro Histórico de la Ciudad de México.
Publicado Especial “Educación en Informática sub 18” ReVisión, vol 10, num 2 (2017)
Acaba de salir el último número de ReVisión (Revista de Investigación en Docencia Universitaria de la Informática). Lo tenéis disponible en el quiosco habitual (http://www.aenui.net/ReVision). En este número especial se trata el tema de la Educación en Informática sub 18 (EI<18). En este número encontraréis las columnas habituales: El editorial, en el que se hace […]
videojuegos adaptados
El equipo de la Cátedra Santander-UA de Transformación Digital hemos estado esta mañana en las instalaciones de APCA (Asociación de Paralíticos Cerebrales de Alicante). Siempre es una experiencia enriquecedora. Increible el empuje, la alegría y la positividad que transmiten. Firma del convenio de colaboración. Instalando la Kinect.
Improving the expressiveness of black-box models for predicting student performance
Improving the expressiveness of black-box models for predicting student performance Carlos J. Villagrá-Arnedo, Francisco J. Gallego-Durán, Faraón Llorens-Largo, Patricia Compañ-Rosique, Rosana Satorre-Cuerda, Rafael Molina-Carmona Computers in Human Behavior Volume 72, July 2017, Pages 621–631 http://doi.org/10.1016/j.chb.2016.09.001 Abstract Early prediction systems of student performance can be very useful to guide student learning. For a prediction model to […]
II Foro Tecnológico para la Comunidad Educativa – La Transformación Digital en el puesto de trabajo del alumno
Hoy he participado en el II Foro Tecnológico para la Comunidad Educativa moderando la mesa redonda. Esta edición ha tratado sobre la “Transformación Digital en el Puesto de Trabajo del Alumno”. http://www.u-cloudservices.com/ii-foro-tecnologico-para-comunidad-educativa-la-transformacion-digital