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La innovación docente en la encrucijada

La innovación docente en la encrucijada Seminario CINAIC 2012 10 y 11 de septiembre de 2012, Universidad de Zaragoza CINAIC (Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad)     Los resultados del trabajo cooperativo de la sesión del día 11 de septiembre se pueden consultar en este mapa conceptual:

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Gamificación

Este fin de semana he empezado el curso Gamification de la plataforma Coursera. El objetivo que persigo es doble: por un lado experimentar este nuevo modelo de aprendizaje; y por el otro introducirme en este nuevo concepto. Gamificación es el término usado para referirnos a la aplicación de los elementos y las técnicas utilizadas en […]

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La innovación educativa en la encrucijada

Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad (CINAIC) Actividades 2012 CINAIC organiza el seminario “La innovación educativa en la encrucijada” en Zaragoza los días 10 y 11 de Septiembre de 2012. La participación en el seminario es gratuita pero es imprescindible realizar la inscripción rellenando y enviando el formulario online que se encuentra en http://bit.ly/Inscripción […]

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Enseñar a nativos digitales

Enseñar a nativos digitales. Una propuesta pedagógica para la sociedad del conocimiento. Marc Prensky Biblioteca Innovación Educativa. Ediciones SM, 2011. www.prensky.innovacioneducativa-sm.com www.marcprensky.com   (Páginas 80-91) Papeles del profesor: Entrenador Guía Experto en instrucción: diseñador interrogador fijador de contexto proveedor de rigor garante de calidad Papeles de los alumnos: Investigador Experto en tecnología Pensador Mejorar el […]

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Educación abierta para la mejora del aprendizaje

IV Dia d’ATENEA ’12 (15 de juny de 2012) Institut de Ciències de l’Educació Universitat Politècnica de Catalunya Educación abierta para la mejora del aprendizaje Faraón Llorens Largo Universidad de Alicante Aprendizaje. Hoy en día, en gran parte por el uso de las tecnologías digitales, se están produciendo grandes avances en el conocimientos de cómo […]

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