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Gestión y gobierno de las TIC en las universidades
Gestión y gobierno de las TIC en las universidades
Faraón Llorens
Cátedra Santander-UA de Transformación Digital (Universidad de Alicante)
Primer Encuentro ANUIES-TIC 2016.
La visión de las TIC en las instituciones de educación superior
http://anuies-tic.anuies.mx/web/encuentro2016
Ciudad de México (México), 11 de noviembre de 2016
Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES)
Presentación:
Vídeo charla:
Proposal of a Framework of IT Governance for Public Universities in Ecuador
Proposal of a Framework of IT Governance for Public Universities in Ecuador
Francisco Xavier Valverde Alulema y Faraón Llorens-Largo
Universidad Central del Ecuador y Universidad de Alicante
Fourth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM2016)
https://2016.teemconference.eu
Salamanca, November 2-4, 2016
Abstract:
This paper describes the utility of a framework of corporative IT (Information Technology) Governance and how a specific, simpler, progressive and scalable model can be a reference and used in the Ecuadorian public universities. The purpose is ensuring the correct use of the IT, generating business value. The main objective is converting the IT in an corporate strategic element, so that it can serve as a support for the corporate managers, allowing them execute actions and optimal decisions, targeted to the effective use of the IT. The IT department objectives must be aligned with the institutional objectives of universities. Some important contributions in this context as well as in the IT Governance in other countries have been detected, so that they will be served as a starting point for the development of a specific framework of IT Governance for the university reality of Ecuador. Initial data are collected trough some instruments, allowing the observation of the achievement of the IT Governance process, using a generic framework as reference and applying the model to a public university of Ecuador. The results will justify and validate the contribution of this research. It is finally concluded that, the ITs not only serve to automate the processes in the organizations, but they must also get involved in the core business and strategy. The adaptation of this model to the public universities of Ecuador will generate a change and will improve decision making in the executive level. This specific framework of IT Governance for universities will be a benchmark of first line for higher education institutions worldwide. The truly integration of ITs in the universities trough a framework of corporate governance will be the strategic road to “Digital University” in the future. Otherwise, the universities that do not integrate the ITs in their core will be sentenced to live in the past and to die in a short time.
Papel del CIO
Papel del CIO
Faraón Llorens
Cátedra Santander-UA de Transformación Digital (Universidad de Alicante)
Experto en Dirección de Servicios TI de Universidades (2016)
http://www.exdstiu-2.posgrado.uclm.es
27 de octubre de 2016
Universidad de Castilla-La Mancha
Crue-TIC
Presentación:
Resumen:
Nadie duda en estos momentos que las organizaciones deben abordar su Transformación Digital. Y las universidades saben que la Universidad Digital, en el concepto amplio del término, es un reto ineludible e inaplazable. Pero, ¿están preparadas para ello?, ¿quién debe liderar esa transformación?, ¿qué papel juega el CIO en esta transformación?, ¿quién es el CIO en la universidad?, ¿una única figura o unas funciones?, ¿están los CIO preparados (quieren, pueden y actúan) para esta transformación? Muchas preguntas, sin una única respuesta correcta. Vivimos tiempos caracterizados por la incertidumbre y el cambio, pero esto no debe paralizarnos. El mero hecho de cuestionarnos las cosas, ya es un avance.
Transformación digital de explotaciones apícolas
Transformación digital de explotaciones apícolas
Fernando Sánchez Iglesias
Tutores: Faraón Llorens Largo y Rafael Molina Carmona
Trabajo Fin de Máster Universitario en Ingeniería Informática
Escuela Politécnica Superior
Universidad de Alicante
Septiembre de 2016
Documento completo en RUA: http://hdl.handle.net/10045/58497
Resumen:
La actividad apícola está experimentado en los últimos años una importante expansión dentro de los principales países productores. Aumenta la demanda de calidad en los mercados externos, por lo que se hace necesario el desarrollo de estrategias para posicionarse competentemente en estos mercados y cumplir las normativas establecidas sobre productos de alimentación.
La innovación tecnológica en el ámbito de la apicultura es cada vez más habitual en lo referente a maquinaría que facilita tareas físicas, pero es un campo muy poco explorado en cuanto al análisis y explotación de datos. Esta tendencia es cada vez más importante en la mayoría de ámbitos y organizaciones, no siendo así en el sector apícola.
En este trabajo se pretende realizar un análisis de los factores teóricos claves en la actividad apícola, el cual nos sirva como base para el diseño de un sistema que permita mejorar los procesos y técnicas de explotación apícola, recogiendo las necesidades principales detectadas.
Para poder llegar a desarrollar un sistema de calidad, es fundamental comprender el ámbito sobre el que se quiere actuar, los factores claves y cómo se relacionan. Este punto es una parte fundamental de este trabajo, sobre el cual se han establecido los requisitos funcionales y el diseño del sistema TI.
Esta labor será completada con un estudio del mercado que de luz sobre la viabilidad del proyecto planteado, analizando a los usuarios potenciales, los competidores y procesos claves, entre otros aspectos. Además se establecerá un plan de ejecución para llevar a cabo dicha propuesta con éxito, definiendo estrategias de márquetin, promocionales y recursos necesarios.
Top 10 IT Issues, 2016: Divest, Reinvest, and Differentiate (EDUCAUSE)
Top 10 IT Issues, 2016: Divest, Reinvest, and Differentiate
By Susan Grajek and the 2015-2016 EDUCAUSE IT Issues Panel
Published on Monday, January 11, 2016
http://er.educause.edu/articles/2016/1/top-10-it-issues-2016
In 2016, higher education IT organizations are divesting themselves of technologies that can be sourced elsewhere and of practices that have become inefficient and are reinvesting to develop the necessary capabilities and resources to use information technology to achieve competitive institutional differentiation in student success, affordability, and teaching and research excellence.
Documento:
Enlace al documento
Vídeo:
Infografía:
Dirección estratégica de la asignatura Dirección Estratégica de las Tecnologías de la Información
Dirección estratégica de la asignatura Dirección Estratégica de las Tecnologías de la Información
Faraón Llorens-Largo, Rafael Molina-Carmona, Rosana Satorre-Cuerda y Patricia Compañ-Rosique
Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial
Universidad de Alicante
XXI Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2015)
Andorra La Vella, 8, 9 y 10 de Julio de 2015
La Salle Open University
http://jenui2015.uols.org
Acceso a las Actas
Resumen
¿Se pueden utilizar las habilidades, las técnicas y los principios de la dirección estratégica en el diseño y ejecución de la programación docente de una asignatura? Esta es la pregunta que nos planteamos al diseñar la asignatura Dirección Estratégica de las Tecnologías de la Información perteneciente al Máster Universitario en Ingeniería Informática de la Universidad de Alicante. Estas técnicas las aplicaremos a aspectos clave de la innovación educativa: contrato pedagógico, objetivos, evaluación, trabajo en equipo y comunicación oral. Algunas de las propuestas innovadoras, que tienen el doble objetivo de ser un instrumento de la asignatura pero al mismo tiempo recoger aspectos de dirección y de mejora continua, son el SLA (“Service Level Agreement”) de aprendizaje, las actas de aprendizaje, el análisis de tendencias en las TI y el espacio para la creatividad. Tras dos cursos académicos de ajuste de la propuesta docente, en el curso 2014-2015 hemos analizado el nivel de satisfacción de los estudiantes con la misma y la autoevaluación crítica de los profesores que la han impartido. Los resultados han sido muy satisfactorios, con comentarios del estilo “ha sido una experiencia de aprendizaje efectivo”. Los estudiantes agradecen que los profesores prediquemos con el ejemplo. Nos hace más humanos y más creíbles.
Presentación:
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Cátedra Santander-UA de Transformación Digital
Cátedra Santander-UA de Transformación Digital
Hoy (miércoles 17 de junio de 2015) se ha presentado en la Sala Multimedia de Rectorado de la Universidad de Alicante la Cátedra Santander-UA de Transformación Digital, de la que soy director.
Tal como aparece en el texto de la noticia en la revista Actualidad Universitaria:
“Establecer un núcleo de reflexión, debate e investigación en el campo de la adaptación de la sociedad a la era digital” es, en palabras de Manuel Palomar, rector de la Universidad de Alicante, el objetivo de la nueva Cátedra Santander-UA de Transformación Digital, creada por esta universidad y Banco Santander.
El director de la Cátedra, mantiene que la idea “parte del mantenimiento de una actitud digital en un mundo inmerso en un proceso de cambio imparable”, algo que “constituye un reto ineludible para las universidades iberoamericanas”, ha dicho. “La transformación no acaba nunca y ese es nuestro reto, seguir avanzando constantemente en el campo de la digitalización dando soporte a empresas y, especialmente a la Universidad en la adaptación a lo que mandan los nuevos tiempos”. Llorens ha asegurado que el nombre de la cátedra obedece a que en un mundo digital como es el actual “la transformación va a ser un proceso, no un objetivo ni un fin en sí mismo, un cambio continuo que hay que conocer, analizar y saber aplicar”.
La nueva guía para la implementación de gobierno de TI
La nueva guía para la implementación de gobierno de TI
ComputerWorld RedDeConocimiento
¡No estamos solos! Damos la bienvenida a ISO / IEC 38500: 2015
En el mes de abril de este año se publicó ISO/IEC TS 38501, la nueva guía para la implementación de gobierno de tecnología de la información. La familia 38500 es aplicable a todas las organizaciones, desde las más pequeñas hasta las más grandes, independientemente de qué tipo sea.
El objetivo de ISO / IEC 38500 es proporcionar principios, definiciones, y un modelo que los órganos de gobierno puedan utilizar para evaluar, dirigir y supervisar el uso de tecnología de la información en sus organizaciones.
ISO / IEC 38500: 2015 hace referencia a ISO/IEC TS 38501: 2015 Guía de implementación de gobierno de tecnología de la información, e ISO / IEC TR 38502: 2014 Marco y modelo de Gobierno de TI.
http://red.computerworld.es/actualidad/la-nueva-guia-para-la-implementacion-de-gobierno-de-ti
Top 10 IT Issues, 2015: Inflection Point (EDUCAUSE)
Top 10 IT Issues, 2015: Inflection Point
By Susan Grajek
Published on Monday, January 12, 2015
EDUCAUSE presents the top 10 IT issues facing higher education institutions this year. What is new about 2015? Nothing has changed. And everything has changed. Information technology has reached an inflection point. Visit the EDUCAUSE top 10 IT issues web page for additional resources.
By Susan Grajek and the 2014–2015 EDUCAUSE IT Issues Panel
Change continues to characterize the EDUCAUSE Top 10 IT Issues in 2015. The pace of change seems not to be slowing but, rather, is increasing and is happening on many fronts. There is reason to believe that higher education information technology has reached an inflection point—the point at which the trends that have dominated thought leadership and have motivated early adopters are now cascading into the mainstream. This inflection point is the biggest of three themes of change characterizing the 2015 EDUCAUSE Top 10 IT Issues (see Figure 1). A second dimension of change is the shifting focus of IT leaders and professionals from technical problems to business problems, along with the ensuing interdependence between the IT organization and business units. Underlying all this strategic change, the day-to-day work of the IT organization goes on. But change dominates even the day-to-day, where challenges are in some ways more complex than ever. This “new normal” is the third theme of change.
An Ontology for Formalizing and Automating the Strategic Planning Process
An Ontology for Formalizing and Automating the Strategic Planning Process
Juan Luis Dalmau-Espert, Faraón Llorens-Largo and Rafael Molina-Carmona
Group ”Informática Industrial e Inteligencia Artificial”
Universidad de Alicante
The Seventh International Conference on Information, Process, and Knowledge Management. eKNOW 2015
February 22 – 27, 2015 – Lisbon, Portugal
ABSTRACT
From late 1980s and early twenty-first century, the environment where the organizations develop and act, has become increasingly uncertain and complex. Under these conditions, organizations have detected the need to move towards a more participatory model to address and reduce the complexity, based on information and knowledge as core assets to reduce environmental uncertainty and thereby ensure better decision-making. This new form of governance involves changes in the Strategic Planning (SP) process that are aligned with the characteristics of the new organizational model. Ontologies, as theories of content that allow the formalization of processes and knowledge, are a key element in this context. The aim of this paper is to formally define an ontology that could be defined in the future using the Web Ontology Language (OWL) that meets the standards approved by the World Wide Web Consortium (W3C) and that is used to formalize the process of SP, as well as the knowledge that is created and flows among the several participants in the process.