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Transformación digital en la universidad
Transformación digital en la universidad
Universidad de Cádiz
Faraón Llorens Largo
Cátedra Santander-UA de Transformación Digital
Universidad de Alicante
Día: 3 y 4 de febrero de 2020
Hora: de 9 a 14 h.
Lugar: Salón de Grados de la Escuela Superior de Ingeniería
Lunes 3 de febrero de 2020
Transformación digital en las Universidades
- Bienvenida y presentación del taller
- Transformación digital, ¿otro término de moda? (charla)
- Consensuando los conceptos (preguntas y debate sobre la charla)
- Preguntas e indicadores sobre tecnología UCA (grupo pequeño 3-5)
- Preguntas-indicadores sobre tecnología UCA (consensuado) y comparativa internacional
- Modelo MD4U (charla)
- Validación modelo (objetivos) para la UCA
- Claves y ruta para la implantación en la UCA (grupo pequeño 3-5)
- Aspectos claves para prepararse para la transformación digital (charla)
- Conclusiones y clausura del taller
Siete claves para preparar a tu universidad para su transformación digital
Siete claves para preparar a tu universidad para su transformación digital
UniverSÍdad (www.universidadsi.es)
Faraón Llorens y Antonio Fernández
06/06/2019
Liderazgo, estrategia, gobierno, priorización, madurez, exploración y prototipado.
/…/
En resumen, atendiendo a Abraham Lincoln cuando decía que si dispusiera de seis horas para cortar un árbol se pasaría cuatro afilando el hacha, para estar en condiciones de aprovechar todo el potencial de las tecnologías digitales, las universidades deben estar preparadas y disponer de las herramientas y estructuras de gobierno que le permitan hacer realidad su estrategia transformadora. Estos siete pasos que proponemos no son secuenciales y algunos más que pasos los podemos considerar aspectos clave. Pero, en cualquier caso, consideramos que deben abordarse si una universidad se plantea seriamente abordar una estrategia transformadora. Estos pasos previos, sin embargo, ni son transformación digital ni la garantizan por si solos. Pero, en nuestra opinión, dan las claves necesarias para que una universidad esté en condiciones de diseñar su transformación digital. Antes de abordar la transformación digital, la universidad debe preguntarse:
¿El rector cree en la transformación digital?
¿La universidad tiene una visión compartida y una estrategia?
¿Dispone de estructuras gobierno de TI?
¿Se priorizan estratégicamente los proyectos de TI?
¿Hay una concepción integral de las TI?
¿La universidad dispone de espacios para la innovación?
¿Se desarrolla tecnología de acuerdo con metodologías ágiles?
Leer la entrada completa:
www.universidadsi.es/siete-claves-para-preparar-a-tu-universidad-para-su-transformacion-digital
Papel del CIO
Papel del CIO
Faraón Llorens
Cátedra Santander-UA de Transformación Digital (Universidad de Alicante)
Experto en Dirección de Servicios TI de Universidades (2016)
http://www.exdstiu-2.posgrado.uclm.es
27 de octubre de 2016
Universidad de Castilla-La Mancha
Crue-TIC
Presentación:
Resumen:
Nadie duda en estos momentos que las organizaciones deben abordar su Transformación Digital. Y las universidades saben que la Universidad Digital, en el concepto amplio del término, es un reto ineludible e inaplazable. Pero, ¿están preparadas para ello?, ¿quién debe liderar esa transformación?, ¿qué papel juega el CIO en esta transformación?, ¿quién es el CIO en la universidad?, ¿una única figura o unas funciones?, ¿están los CIO preparados (quieren, pueden y actúan) para esta transformación? Muchas preguntas, sin una única respuesta correcta. Vivimos tiempos caracterizados por la incertidumbre y el cambio, pero esto no debe paralizarnos. El mero hecho de cuestionarnos las cosas, ya es un avance.
Transformación digital de explotaciones apícolas
Transformación digital de explotaciones apícolas
Fernando Sánchez Iglesias
Tutores: Faraón Llorens Largo y Rafael Molina Carmona
Trabajo Fin de Máster Universitario en Ingeniería Informática
Escuela Politécnica Superior
Universidad de Alicante
Septiembre de 2016
Documento completo en RUA: http://hdl.handle.net/10045/58497
Resumen:
La actividad apícola está experimentado en los últimos años una importante expansión dentro de los principales países productores. Aumenta la demanda de calidad en los mercados externos, por lo que se hace necesario el desarrollo de estrategias para posicionarse competentemente en estos mercados y cumplir las normativas establecidas sobre productos de alimentación.
La innovación tecnológica en el ámbito de la apicultura es cada vez más habitual en lo referente a maquinaría que facilita tareas físicas, pero es un campo muy poco explorado en cuanto al análisis y explotación de datos. Esta tendencia es cada vez más importante en la mayoría de ámbitos y organizaciones, no siendo así en el sector apícola.
En este trabajo se pretende realizar un análisis de los factores teóricos claves en la actividad apícola, el cual nos sirva como base para el diseño de un sistema que permita mejorar los procesos y técnicas de explotación apícola, recogiendo las necesidades principales detectadas.
Para poder llegar a desarrollar un sistema de calidad, es fundamental comprender el ámbito sobre el que se quiere actuar, los factores claves y cómo se relacionan. Este punto es una parte fundamental de este trabajo, sobre el cual se han establecido los requisitos funcionales y el diseño del sistema TI.
Esta labor será completada con un estudio del mercado que de luz sobre la viabilidad del proyecto planteado, analizando a los usuarios potenciales, los competidores y procesos claves, entre otros aspectos. Además se establecerá un plan de ejecución para llevar a cabo dicha propuesta con éxito, definiendo estrategias de márquetin, promocionales y recursos necesarios.
Leveraging information for high level-of- abstraction organizational processes
Leveraging information for high level-of- abstraction organizational processes
J.L. Dalmau-Espert, F. Llorens-Largo, P. Compañ-Rosique, R. Satorre-Cuerda, R. Molina-Carmona
Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial
Universidad de Alicante
Big Data 2016
Alicante, 3-5 May 2016
http://www.wessex.ac.uk/conferences/2016/big-data-2016
Organisers
Wessex Institute, UK
University Miguel Hernandez, Spain
University of Alicante, Spain
Abstract
Nowadays, Big Data techniques have made possible to obtain interesting low- level information from large amounts of data. However, the information is often difficult to be enriched enough to aid in high-level organizational processes. The objective of this work is to define a model to allow the use of available information for the design and implementation of high level-of-abstraction processes that take place in the organizations. Particularly, this paper is focused on the Strategic Planning process, one of the most complex and abstract processes in any company. So far there are very few successful attempts to automate this process, which is usually based on manual tasks. At the most, the results from the automatic data analysis are generated and used as reports and are not integrated in the process. A further step is proposed, posing a Strategic Planning model based on a multi-agent system with a blackboard, which is used as a means of communication and storage of the generated information. The information is described using an ontology to formalize both the Strategic Planning process and the information used in each step. The combination of these elements enables the participation, interaction and sharing of information and knowledge of the participants in the process. The accumulated knowledge allows the use of previous experience to automate the process and improve the decision-making. In short, the proposed model is a formal, comprehensive, agile and flexible solution to perform the process of Strategic Planning in organizations today leveraging of the enormous amount of available data and the gathered experience.
Sistema multiagente para el diseño, ejecución y seguimiento del proceso de planificación estratégica ágil en las organizaciones inteligentes
SMAPE: Sistema multiagente para el diseño, ejecución y seguimiento del proceso de planificación estratégica ágil en las organizaciones inteligentes
Juan Luis Dalmau Espert
Tesis Doctoral
Directores: Dr. Rafael Molina Carmona y Dr. Faraón Llorens Largo
Universidad de Alicante
Alicante, Enero 2016
Acceso al documento completo en RUA
Resumen:
Desde finales de la década de 1980 e inicio del siglo XXI han acaecido una serie de hechos que, tomados en conjunto, dibujan un nuevo panorama dentro del mundo de las organizaciones. Estos nuevos tiempos están caracterizados por la incertidumbre y la complejidad del entorno en el que éstas tienen que desarrollarse e interactuar. Bajo estas condiciones las organizaciones han visto la necesidad de cambiar su modelo y su estructura, evolucionando hacia otros modelos y estructuras que garanticen una mayor participación de los grupos implicados de la organización, que posibiliten la toma de decisiones de forma distribuida y que, además, proporcionen a la organización un incremento de la flexibilidad y de la agilidad para adaptarse rápidamente a los constantes cambios que sufre el entorno que le rodea.
El conocimiento y el aprendizaje son hoy en día las piezas fundamentales de este nuevo modelo por ser el medio clave a través del cual es posible reducir la complejidad e incertidumbre que caracteriza este entorno organizacional. Este cambio conlleva la necesidad de una revisión del resto de los procesos vinculados a la organización tradicional en aras de adaptarlos al nuevo enfoque. Entre estos procesos destacan, por su relación con el conocimiento y el empleo del mismo para la dirección estratégica, el proceso de Aprendizaje Organizacional y el de Planificación Estratégica.
En este trabajo de tesis se propone una revisión al proceso de planificación estratégica que esté en consonancia con el nuevo modelo de organización y que dé solución a la problemática actual que tienen las organizaciones para llevarlo a cabo de forma eficaz y eficiente. En esta revisión se propone un modelo que permite diseñar el proceso de planificación estratégica, ejecutarlo para obtener el plan estratégico y, posteriormente, poder realizar el seguimiento de dicho plan. Dada la vinculación e importancia que dentro del proceso de planificación estratégica tiene el proceso de aprendizaje organizacional éste es integrado también dentro del modelo. Debido a la necesidad en la actualidad de ajuste del plan estratégico por los cambios constantes en el entorno y la dificultad para hacerlo, el modelo permite el rediseño ágil y flexible del proceso de planificación estratégica para obtener nuevos planes estratégicos en periodos de tiempo más cortos, logrando así que la organización tenga una mejor sincronía con su entorno.
A nivel de diseño el modelo que se propone está basado en la tecnología multiagente y en el uso de una ontología que permite la formalización del proceso de planificación estratégica y de la información que se maneja. La combinación de ambos elementos posibilita que en la ejecución del proceso de planificación estratégica sea posible que los participantes puedan colaborar, interactuar, generar información y conocimiento que sirva para realizar cada uno de los pasos del proceso y para constituir una experiencia aprovechable para la realización de futuros procesos de planificación estratégica. Esta experiencia constituye además el elemento clave que el modelo propone que puede ser empleado para automatizar los pasos del proceso y mejorar la toma de decisiones.
En definitiva, el modelo propuesto es una solución formal, integral, ágil y flexible para llevar a cabo el proceso de planificación estratégica en las organizaciones actuales y bajo las condiciones que rodean a éstas.
A Multi-Agent Strategic Planning System based on Blackboard
A Multi-Agent Strategic Planning System based on Blackboard
Juan Luis Dalmau-Espert, Faraón Llorens-Largo and Rafael Molina-Carmona
Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial
Universidad de Alicante
9th International Symposium on Intelligent Distributed Computing (IDC’2015)
7th-9th October 2015, Guimarães, Portugal
http://islab.di.uminho.pt/idc2015
Acceso a las Actas
Abstract
In the last years, the organizations have faced deep changes in their envi- ronments that have led them to a new complex and uncertain world. More participatory, flexible and distributed structures are needed to address and reduce this uncertainty and complexity. This new form of governance in- volves changes in the Strategic Planning process to meet the new situation. A new agile, collaborative, integrated, and automated architecture of a Multi-Agent Strategic Planning System is presented. It is based on a black- board and an ontology, and it lets the participating experts (human or not) cooperate and interact to ensure better decisions.
Dirección estratégica de la asignatura Dirección Estratégica de las Tecnologías de la Información
Dirección estratégica de la asignatura Dirección Estratégica de las Tecnologías de la Información
Faraón Llorens-Largo, Rafael Molina-Carmona, Rosana Satorre-Cuerda y Patricia Compañ-Rosique
Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial
Universidad de Alicante
XXI Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2015)
Andorra La Vella, 8, 9 y 10 de Julio de 2015
La Salle Open University
http://jenui2015.uols.org
Acceso a las Actas
Resumen
¿Se pueden utilizar las habilidades, las técnicas y los principios de la dirección estratégica en el diseño y ejecución de la programación docente de una asignatura? Esta es la pregunta que nos planteamos al diseñar la asignatura Dirección Estratégica de las Tecnologías de la Información perteneciente al Máster Universitario en Ingeniería Informática de la Universidad de Alicante. Estas técnicas las aplicaremos a aspectos clave de la innovación educativa: contrato pedagógico, objetivos, evaluación, trabajo en equipo y comunicación oral. Algunas de las propuestas innovadoras, que tienen el doble objetivo de ser un instrumento de la asignatura pero al mismo tiempo recoger aspectos de dirección y de mejora continua, son el SLA (“Service Level Agreement”) de aprendizaje, las actas de aprendizaje, el análisis de tendencias en las TI y el espacio para la creatividad. Tras dos cursos académicos de ajuste de la propuesta docente, en el curso 2014-2015 hemos analizado el nivel de satisfacción de los estudiantes con la misma y la autoevaluación crítica de los profesores que la han impartido. Los resultados han sido muy satisfactorios, con comentarios del estilo “ha sido una experiencia de aprendizaje efectivo”. Los estudiantes agradecen que los profesores prediquemos con el ejemplo. Nos hace más humanos y más creíbles.
Presentación:
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Los CIO de las universidades, concienciados con la Tercera Plataforma
Los CIO de las universidades, concienciados con la Tercera Plataforma
Las principales prioridades de los CIO para 2015 se centran en cuestiones de infraestructura de TI, seguridad, movilidad, despliegue de aplicaciones y cloud computing.
Extreme Networks, Inc. ha anunciado los resultados de un estudio en el que analiza las principales preocupaciones de los CIO en centros universitarios de todo el mundo. El estudio, denominado ‘What’s Keeping Higher Education CIOs Up At Night’ ha sido realizado mediante encuestas a responsables de TI de universidades en Estados Unidos, Europa, Latinoamérica y Asia-Pacífico. Según esta encuesta, las cinco principales prioridades estratégicas para 2015 están relacionadas en primer lugar con la gestión y despliegue de infraestructura de TI, seguidas de cuestiones de seguridad, movilidad, despligue de aplicaciones y cloud computing.
An Ontology for Formalizing and Automating the Strategic Planning Process
An Ontology for Formalizing and Automating the Strategic Planning Process
Juan Luis Dalmau-Espert, Faraón Llorens-Largo and Rafael Molina-Carmona
Group ”Informática Industrial e Inteligencia Artificial”
Universidad de Alicante
The Seventh International Conference on Information, Process, and Knowledge Management. eKNOW 2015
February 22 – 27, 2015 – Lisbon, Portugal
ABSTRACT
From late 1980s and early twenty-first century, the environment where the organizations develop and act, has become increasingly uncertain and complex. Under these conditions, organizations have detected the need to move towards a more participatory model to address and reduce the complexity, based on information and knowledge as core assets to reduce environmental uncertainty and thereby ensure better decision-making. This new form of governance involves changes in the Strategic Planning (SP) process that are aligned with the characteristics of the new organizational model. Ontologies, as theories of content that allow the formalization of processes and knowledge, are a key element in this context. The aim of this paper is to formally define an ontology that could be defined in the future using the Web Ontology Language (OWL) that meets the standards approved by the World Wide Web Consortium (W3C) and that is used to formalize the process of SP, as well as the knowledge that is created and flows among the several participants in the process.