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CINAIC 2019 – Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad (llamada participación)
CINAIC 2019 – V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad
Madrid, del 9 al 11 de octubre de 2019
La quinta edición de CINAIC se celebrará del 9 al 11 de Octubre de 2019 en Madrid. La organización del congreso corre a cargo de la Universidad Politécnica de Madrid, la Universidad de Zaragoza, la Universidad de las Palmas de Gran Canaria, la Universidad de Alicante, el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades y el grupo de investigación GRIAL (Universidad de Salamanca).
El plazo para presentar trabajos, en cualquiera de sus áreas temáticas, finalizará el 31 de Mayo de 2019.
Desde los distintos comités del congreso le invitamos a que presente sus trabajos.
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Como en ediciones anteriores, CINAIC 2019 promueve el intercambio de conocimiento entre los asistentes a través de las distintas actividades (talleres, debates y actos sociales). Cada edición se incorporan actividades innovadores que permiten una participación más activa de los asistentes.
Las novedades para este año son las mesas de palabras y la escuela de cocina.
Así mismo, CINAIC 2019 trabaja para que el máximo número de trabajos aceptados sean publicados en revistas científicas indexadas en los principales índices de referencia (JCR, Scopus y otras). En la edición anterior más del 30% de los trabajos aceptados fueron publicados en revistas científicas. Así mismo, todos los trabajos aceptados serán publicados tanto en las actas del congreso (con ISBN y DOI) y en el Repositorio de Buenas Prácticas de Innovación Educativa (financiado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte).
Retos educativos derivados de la transformación digital de la sociedad
Charla Retos educativos derivados de la transformación digital de la sociedad
Feria Educativa de Proyecta Alicante
16 de febrero de 2019
Centro Cultural Las Cigarreras de Alicante
http://proyectacertamen.es/programa-2019/feria-educativa-conferencias-caja-negra-16-02
Presentación:
Resumen:
Las tecnologías de la información están transformando la forma en que nos relacionamos y vivimos. Esta transformación está trastocando todos los sectores, y la educación no va a ser ajena a ello. Por tanto, el mundo educativo, en su forma de poner en contacto profesores, aprendices y conocimiento, también se verá afectado por este tsunami de la transformación digital. Pero además, la educación juega un papel clave en esta transformación digital de la sociedad. Debemos formar a nuestros jóvenes para que puedan desarrollar todo su potencial, tanto en lo personal como en lo profesional, en el mundo que les tocará vivir, en el que lo único cierto es que deberán manejarse con la incertidumbre, el cambio y estará altamente digitalizado. En la charla se platearán, desde una perspectiva personal del ponente pero apoyada en la experiencia, los retos que deberá abordar el mundo educativo para cumplir con su misión de formar ciudadanos y profesionales del siglo XXI.
Video:
Fotos:
Gamification and Advanced Technology to Enhance Motivation in Education (CFP)
Special Issue Gamification and Advanced Technology to Enhance Motivation in Education
Informatics
https://www.mdpi.com/journal/informatics
Deadline for manuscript submissions: 30 June 2019
https://www.mdpi.com/journal/informatics/special_issues/Gamification
Emerging Sources Citation Index
Indexed in Scopus
Motivation is the driving force behind many human activities, particularly learning. Motivated students are ready to make a significant mental effort and use deeper and more effective learning strategies. Some of the fundamental attributes of learning strategies that enhance motivation are:
– Experimentation or learning by doing.
– Interactivity and immediate feedback.
– Allow and naturalize the error.
– Give control to the learner.
Gamification is a means to obtain motivation by incorporating the use of strategies, models, dynamics, mechanics and game elements in a learning context. But it is not the only way. Other technologies can provide users with motivation by introducing the aforementioned learning strategies.
This Special Issue aims to promote innovative ideas, theories, models, approaches, technologies, systems, projects, best practices, case studies, ethical studies and products in the area of advanced technologies to enhance motivation in education. Submissions should present empirical and/or theoretical advances on (but not limited to) the following topics:
– Gamification
– Serious games
– Game design applied to education
– Smart learning
– Adaptive learning
– Advanced interfaces for learning
Prof. Dr. Faraón Llorens-Largo
Prof. Dr. Rafael Molina-Carmona
Guest Editors
El día de la marmota y la docencia universitaria
El día de la marmota y la docencia universitaria
UniverSÍdad (www.universidadsi.es)
Faraón Llorens
10/12/2018
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La moraleja de la película es que el protagonista queda atrapado en el tiempo hasta que es capaz de valorar las cosas. No nos quedemos atrapados en el tiempo. Afrontemos cada curso nuevo como una oportunidad para hacer las cosas mejor, ya que disponemos de más conocimiento. Solo de esta manera seremos los profesores capaces de salir del bucle en que nos podemos quedar atrapados.
Leer la entrada completa:
www.universidadsi.es/el-dia-de-la-marmota-y-la-docencia-universitaria
Transformación digital de las universidades
Charla transformación digital de las universidades
IX Jornada de Innovación Educativa
“Escenario presente y futuro en la educación superior: el tránsito hacia la ubicuidad y la inteligencia colectiva”
7 de dicembre de 2018
Universidad Nacional Autónoma de Honduras
Presentación:
Aproximación a una medida de la transformación digital de las universidades
Aproximación a una medida de la transformación digital de las universidades
UniverSÍdad (www.universidadsi.es)
Faraón Llorens y Antonio Fernández
21/11/2018
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No vamos a limitarnos a enumerar una serie de indicadores para medir la transformación digital, si no que vamos a plantear un modelo de Transformación Digital para las Universidades (TD4U).
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Digitalizar es usar las tecnologías de la información para ofrecer soluciones más eficientes a necesidades ya existentes. Sin embargo, la transformación digital consiste tanto en digitalizar como en detectar cual es el potencial de una tecnología para transformar los procesos universitarios o crear nuevos servicios o procesos estratégicos basados en dicha tecnología.
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Para que las tecnologías puedan transformar nuestra universidad, antes hay que garantizar que se gestionan eficientemente, se usan de manera innovadora y son gobernadas adecuadamente.
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Leer la entrada completa:
www.universidadsi.es/aproximacion-a-una-medida-de-la-transformacion-digital-de-las-universidades
Retos de la innovación docente en la educación superior mediado por tecnología
Retos de la innovación docente en la educación superior mediado por tecnología
Mesa redonda
II Congreso Internacional de Innovación en la Educación Superior
Universidad Central del Ecuador (UCE)
Quito (Ecuador), 22-24 de noviembre de 2017
Tendencias en innovación educativa en las universidades
Tendencias en innovación educativa en las universidades
Conferencia
II Congreso Internacional de Innovación en la Educación Superior
Universidad Central del Ecuador (UCE)
Quito (Ecuador), 22-24 de noviembre de 2017
Políticas de Innovación Educativa
Taller
Políticas de Innovación Educativa
Dirección de Innovación Educativa
Universidad Nacional Autónoma de Honduras
14 de diciembre de 2016
Faraón Llorens Largo
Cátedra Santander-UA de Transformación Digital
Universidad de Alicante
Acceso al documento en RUA (hdl.handle.net/10045/60921)
Charlas TED. La guía oficial de TED para hablar en público
Charlas TED.
La guía oficial de TED para hablar en público
Chris Anderson
Deusto (www.planeta.es/deusto)
Todos los secretos de las charlas TED para comunicar tus ideas y generar impacto
Enlaces de interés:
Charlas TED (http://www.ted.com/talks)
Frases entresacadas e ideas interesantes que puedo utilizar:
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