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Category Archives: Actividades
Pedagogía universitaria y e-learning. Herramientas para una buena docencia universitaria
Pedagogía universitaria y e-learning Del 23 de febrero al 1 de abril de 2015 Experto Universitario en Formación Online Universitat Politècnica de València http://poliformat.upv.es Faraón Llorens Tarea 2. Herramientas para una buena docencia universitaria T2.1. Cada alumno planteará tres herramientas/actividades/técnicas que utiliza en su docencia universitaria y que considera que le son de utilidad y […]
Pedagogía universitaria y e-learning. Detectar problemas y deficiencias en la docencia universitaria (ranking)
Pedagogía universitaria y e-learning Del 23 de febrero al 1 de abril de 2015 Experto Universitario en Formación Online Universitat Politècnica de València http://poliformat.upv.es Faraón Llorens Tarea 1. Detectar problemas y deficiencias en la docencia universitaria Se puede ver el listado en https://blogs.ua.es/faraonllorens/2015/03/04/pedagogia-universitaria-y-e-learning-detectar-problemas-y-deficiencias-en-la-docencia-universitaria/ Número de personas que han votado: 22 01 Infravaloración de la docencia […]
Pedagogía universitaria y e-learning. Detectar problemas y deficiencias en la docencia universitaria
Pedagogía universitaria y e-learning Del 23 de febrero al 1 de abril de 2015 Experto Universitario en Formación Online Universitat Politècnica de València http://poliformat.upv.es Faraón Llorens Tarea 1. Detectar problemas y deficiencias en la docencia universitaria T1.1. Cada alumno debe enumerar los tres principales problemas/deficiencias que considera tiene la docencia universitaria. Una etiqueta (máximo de […]
Can moodle be used for structural gamification?
Can moodle be used for structural gamification? Herminia Pastor-Pina, Rosana Satorre-Cuerda, Rafael Molina-Carmona, Francisco J. Gallego-Durán and Faraón Llorens-Largo Dpto. de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial Universidad de Alicante 9th International Technology, Education and Development Conference Madrid (Spain), on the 2nd, 3rd and 4th of March, 2015 Acceso al documento en RUA Acceso […]
An Ontology for Formalizing and Automating the Strategic Planning Process
An Ontology for Formalizing and Automating the Strategic Planning Process Juan Luis Dalmau-Espert, Faraón Llorens-Largo and Rafael Molina-Carmona Group ”Informática Industrial e Inteligencia Artificial” Universidad de Alicante The Seventh International Conference on Information, Process, and Knowledge Management. eKNOW 2015 February 22 – 27, 2015 – Lisbon, Portugal Acceso al documento en RUA Acceso al documento […]
Pedagogía universitaria y e-learning
Pedagogía universitaria y e-learning Del 23 de febrero al 1 de abril de 2015 Experto Universitario en Formación Online Universitat Politècnica de València http://poliformat.upv.es Faraón Llorens Metodología Estructura de cada unidad: Home (Descripción) Palabras clave Ver (Visualización de un video, animación, infografía, mapa conceptual…) Leer (Lectura de un texto) +info (Investigar, buscar y profundizar en […]
CINAIC 2015 – Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad
CINAIC 2015 – III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad Madrid, del 14 al 16 de octubre de 2015 La Sociedad del Aprendizaje www.cinaic.com Deseamos que podáis y queráis compartir vuestra experiencia y conocimiento con nosotros a través de las actividades, que realizaremos en esos días. Asimismo os animamos a ir preparando vuestros trabajos […]
Universidad Digital y Open Education
Universidad Digital y Open Education Faraón Llorens, Universidad de Alicante Mondragon Unibertsitatea Mondragón, 27 enero 2015 Presentación: Universidad Digital y Open Education from Faraón Llorens
Número especial de ReVisión: Másteres en Ingeniería Informática
LLAMADA A ARTÍCULOS SOBRE MÁSTERES EN INGENIERÍA INFORMÁTICA La revista ReVisión, editada por AENUI (Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática) va a editar un número especial dedicado a los Másteres Universitarios en Informática. El objetivo es que dicho número sirva, al colectivo de profesores y responsables académicos, para reflexionar sobre las experiencias que están […]