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Category Archives: Innovación educativa

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Congreso centrado en el participante

Hace un tiempo que vengo insistiendo en que en los congresos, al menos en los que traten de innovación educativa, debemos utilizar metodologías más activas y formatos novedosos. Hay que predicar con el ejemplo. Si el gran cambio educativo viene de “darle la vuelta al calcetín” y pasar de una docencia centrada el profesor a […]

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De las inteligencias múltiples a la educación personalizada

Hoy me ha hecho llegar Laura Sanchez el enlace al programa de Redes del domingo pasado (reposición del emitido originalmente en diciembre de 2011): “De las inteligencias múltiples a la educación personalizada” http://www.redesparalaciencia.com/6491/redes/redes-114-de-las-inteligencias-multiples-a-la-educacion-personalizada En el mismo, Eduardo Punset charla con Howard Gardner, psicólogo que planteó el tema de las inteligencias múltiples, libro que compré y […]

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Tendencias TIC para el apoyo a la Docencia Universitaria (Introducción)

Tendencias TIC para el apoyo a la Docencia Universitaria UNIVERSITIC 2012 Serie Tendencias TIC Comisión Sectorial de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (CRUE-TIC) Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) También disponible en RUA (Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante): http://hdl.handle.net/10045/24789 INTRODUCCIÓN Faraón Llorens Secretario Ejecutivo de la Comisión Sectorial […]

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Tendencias TIC para el apoyo a la Docencia Universitaria

Tendencias TIC para el apoyo a la Docencia Universitaria UNIVERSITIC 2012. Serie Tendencias TIC Comisión Sectorial de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (CRUE-TIC) Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) Faraón Llorens (coordinador) www.crue.org/Publicaciones/universitic.html pdf En el marco de UNIVERSITIC, este es el primer informe de la serie Tendencias TIC, que […]

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La innovación docente en la encrucijada

La innovación docente en la encrucijada Seminario CINAIC 2012 10 y 11 de septiembre de 2012, Universidad de Zaragoza CINAIC (Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad)     Los resultados del trabajo cooperativo de la sesión del día 11 de septiembre se pueden consultar en este mapa conceptual:

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Gamificación

Este fin de semana he empezado el curso Gamification de la plataforma Coursera. El objetivo que persigo es doble: por un lado experimentar este nuevo modelo de aprendizaje; y por el otro introducirme en este nuevo concepto. Gamificación es el término usado para referirnos a la aplicación de los elementos y las técnicas utilizadas en […]

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Aprendizaje invisible

Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación. Cobo Romaní, Cristóbal; Moravec, John W. Col.lecció Transmedia XXI. Laboratori de Mitjans Interactius / Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona. Barcelona. (2011) http://www.publicacions.ub.edu/ficha.aspx?cod=07460 www.aprendizajeinvisible.com

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El Rap de la Educación 2.0

Fundación Telefónica ha reunido a un grupo de jóvenes que aportan su visión a ritmo de rap, y se preguntan “¿para qué mundo me educo?”. Cantan sobre valores, emociones y sobre un centro educativo inteligente que abra sus mentes: “Nosotros somos el futuro, y juntos seguro que podemos avanzar. 2.0 es la Educación que quiero”.

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Docencia líquida

No sé si es que cuando algo ronda en mi cabeza me fijo más en ello o que al verlo aparecer en distintos sitios acaba fijándose en mi cerebro. Me suele pasar en muchísimas ocasiones, y me ha vuelto a ocurrir. Esta vez es el concepto de liquidez, en general, pero en particular aplicado a […]

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La innovación educativa en la encrucijada

Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad (CINAIC) Actividades 2012 CINAIC organiza el seminario “La innovación educativa en la encrucijada” en Zaragoza los días 10 y 11 de Septiembre de 2012. La participación en el seminario es gratuita pero es imprescindible realizar la inscripción rellenando y enviando el formulario online que se encuentra en http://bit.ly/Inscripción […]

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