El próximo martes 2 de mayo tendremos el honor de tener con nosotros a Marcelo Faiden, de Adamo-Faiden, uno de los americanos más importantes del momento. ¡No os la podéis perder!
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Author: ivancapdevila
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II Edición Concurso PFC ASEMAS
ASEMAS Mutua de Seguros y Reaseguros a Prima Fija convoca este año 2016 la II Edición del Concurso PFC ASEMAS de Proyectos de Fin de Carrera de Arquitectura con el fin de ofrecer apoyo a los jóvenes arquitectos españoles, incentivando el reconocimiento de la calidad y competencia profesional, así como poner en valor sus proyectos pre-profesionales para dotarles de herramientas más sólidas de cara a su incorporación al mundo laboral.
Se premia el PFC, por su concreción de la idea, materialidad, calidad, trabajo, originalidad, cumplimientos de normativas, innovación, elaboración y solución constructiva dentro de un proyecto arquitectónico.
Podrán inscribirse al concurso todos los alumnos que hayan superado con éxito la convocatoria de PFC para la obtención del título de Arquitecto entre el 1 de noviembre de 2014 y el 21 de diciembre de 2016 en cualquiera de las Escuelas de Arquitectura oficialmente reconocidas en España. El plazo de inscripción on-line será desde el 21 de septiembre al 21 de diciembre de 2016.
Además podrán ganar uno de los premios final de carrera de ASEMAS, cuyo primer premio está dotado con 6.000 euros y dos accésits de 2.000 euros. Las 3 obras premiadas y una selección de proyectos destacados serán publicadas en la página web del concurso en www.asemaspfc.es.
Podéis acceder y descargar el dossier y bases del Concurso, así como material gráfico digital para su publicación en: www.asemas.es y www.asemaspfc.es.
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Carmelo Rodríguez en Alicante
Este viernes 16 Carmelo Rodriguez nos acompañará como miembro externo de tribunal de PFC y PFG. Y el jueves 15 tendremos el placer de conocer su trabajo en PKMN antes y ENORME studio ahora ya que dará una charla en la nueva sede del CTAA en el ULAB en la Plaza San Cristóbal a las 7pm. ¡¡¡No faltéis!!!
P.F.C. plan 96*
Martes 13 de septiembre a las 4:30pm en el Salón de Actos del Edificio Politécnica IV.
P.F.G. plan 2010
Martes 13 de septiembre a las 5:30pm en el Salón de Actos del Edificio Politécnica IV.
*Sin docencia. Se explicará el funcionamiento de los tribunales según convocatorias oficiales.
¡POR FIN TENEMOS LA WEB DEL ARCHIVO DE PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS!
Este jueves 28 de enero 2015, Verónica Sánchez dará la conferencia “Resta y renuncia en Arquitectura y su aplicación en la profesión.” Sin duda un título que describe a la perfección su exitosa y reconocida práctica en n’UNDO.
El viernes 29 vendrá a la UA y nos aportará un punto de vista alternativo sobre lo académico como miembro invitado de tribunal de PFC.
¡No podéis dejar pasar la oportunidad de estar presentes en ambos eventos!
P.F.C. plan 96
Martes 22 de septiembre a las 4:30 en el aula 10P del Edificio Politécnica IV.
P.F.G. plan 2010
Martes 22 de septiembre a las 5:30 en el aula 05D del Edificio Politécnica IV.
La presentación de los cursos PFC (plan 96) y PFG (plan 2010) será el martes 22 de septiembre por la tarde. Os avisaremos exactamente del aula y la hora en cuanto sepamos si el salón de actos va a estar operativo para entonces. El anuncio lo haremos por aquí y a través del campus virtual.
Os pedimos también que corráis la voz entre aquellos de tus compañeros que estén implicados.
¿Has sentido alguna vez la necesidad de recuperar un proyecto perdido?
¿Has querido alguna vez ver el proyecto de un amigo y no sabías dónde?
¿Te han hablado alguna vez de algún proyecto de alguien y no sabías a dónde dirigirte para conocerlo?
O simplemente… ¿tienes la curiosidad de saber qué hacían otros como tú años atrás?
Por todo esto y porque toda escuela que mira hacia el futuro debe conocer su pasado o, en otras palabras, porque para entender nuestra identidad debemos estructurar nuestra memoria, nos hemos propuesto poner en marcha el ARCHIVO DE PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS.
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¿Qué es y qué no es fase 1?
¿QUÉ ES Y NO ES LA FASE 1?
NO ES:
-La fase 1 de hace dos años
-Un simple ejercicio de rellenar una ficha.
-Enunciar intereses o intuiciones
-Una acumulación incontrolada de datos
ES:
-Un ejercicio proyectual de seleccionar datos fundamentales para el desarrollo elaborado de un PFC
-Un ejercicio de distinción entre lo que es información y lo que es conocimiento
-Un ejercicio de diferenciación entre lo que es interesante a priori y lo que es importante o relevante a posteriori
-Un ejercicio de ordenar+estructurar los datos iniciales en datos más complejos. Sólo estos últimos serán material de trabajo y corrección.
-Capacidad crítica de depurar las intuiciones o intereses previos en una selección acertada de datos relevantes para el proyecto elegido.
-Reconocer los auténticos valores de un proyecto.
-Llegar a un grado de definición conceptual de fase 2 pero no aún grado de definición y elaboración gráfica de fase 2.
ACLARACIONES:
-Cuando de un enunciado de fase 1 puede surgir cualquier proyecto, no se estará en situación de pasar de fase 1. El PFC es uno y tiene sus datos específicos de trabajo.
-El tribunal no valorará intuiciones ni intereses. Sólo herramientas proyectuales aparecidas del desarrollo de los mismos.
-La definición que pedimos no implica hacer, inevitablemente, “un edificio”. La precisión debe estar detrás de la elaboración futura de un video, de la programación urbanística de una ciudad, de un sistema de gestión de un territorio determinado, de un objeto de decoración o de una investigación gráfica y ortodoxa….
CONSEJOS:
-El ejercicio proyectual para pasar de la primera acumulación incontrolada de intuiciones a datos importantes/relevantes para el proyecto requiere de un primer acercamiento gráfico a la propuesta. Comenzar a dibujar los primeros datos es fundamental para poder depurarlos y saber distinguir qué es lo importante para el proyecto o no.
-No se trata de hacer una carambola mental de estructuración de conocimientos para poder empezar a dibujar (en el sentido amplio de la palabra). Se trata de dibujar y pensar al mismo tiempo para poder reconocer los valores reales sobre los que construir el proyecto. En el momento en el que el alumno reconoce los valores de Fase 1 estará en condición de pasar a la Fase 2, la cual consiste, básicamente, en desarrollar estos valores.
EJEMPLOS:
-Decir “el valor de mi proyecto es su relación con la naturaleza” es no decir nada en absoluto. Decir, por ejemplo. “mi proyecto se sitúa en el perímetro de un claro de bosque, marcando esta aspiración y construyendo un umbral entre la masa verde boscosa por lo que la construcción de su sección responderá a esto(…)” o que desde el perímetro interior sólo se ve cielo, el cual al marcar el paso del día por el cambio de color e intensidades lumínicas, tiene connotaciones favorables al propio programa desarrollado” o, por ejemplo, explicar cómo la sección de la propuesta responde a la sección de aire, verde de las copas, paisaje de troncos, etc. Esto es algo típico pero más preciso.
También puede hablar de naturaleza, por ejemplo, explicando que el sistema de gestión de agua reciclada puede permitir el crecimiento de cierta superficie de especies vegetales y formar un área verde como herramienta crítica de orden superior como, por ejemplo, en el contexto de ausencia de espacios verdes en una ciudad, etc.
Todos estos son ejemplos muy directos que podrán estar mejor o peor. Pero, lo importante es que tienen un posicionamiento claro proyectual sobre el cual elaborar el proyecto.
Lo acertado o no de este planteamiento preciso de naturaleza es lo que el tribunal valoraría.
Otro ejemplo, decir que “otro valor de mi proyecto es la circulación interconectada y la cohabitación de usos y circulaciones” es no decir nada. Decir, por ejemplo, “el recorrido público se produce por el interior de mi edificio provocando que romper con el carácter institucional del mismo al permitir que el mundo interior del trabajador sea explícito y en contacto con el visitante (…) que el acceso es en rampa, espiral, línea recta o lo que sea, y que a medida que subes o te alejas de determinado punto el programa al cual sirve se particulariza (…) o decir que el público accede por el interior y los privados por el exterior, invirtiendo de partida el binomio público/privado = fuera/dentro….
Como podéis ver, estos enunciados no son nada del otro mundo pero definen un posicionamiento de partida.
Hablar de naturaleza o de cohabitación de usos y circulaciones son sólo INTUICIONES. Los ejemplos son DATOS PROYECTUALES.
A partir de ahora, sólo se valorará lo segundo.
CONCLUSIÓN:
En la fase 1 se valora, principalmente, LA CAPACIDAD CRÍTICA de pasar de lo que es INTERESANTE a lo que es IMPORTANTE.
En la fase 1 se valora, principalmente, LA CAPACIDAD CRÍTICA de pasar de INTUICIONES a DATOS RELEVANTES.
En la fase se valora, principalmente, LA CAPACIDAD CRÍTICA de pasar de lo que es INFORMACIÓN a lo que es CONOCIMIENTO.